如何让孩子尽早摆脱自卑，在父母感情不好的家庭长大的孩子，如何摆脱自卑的心理

不知道题主今年多大了，看问题描述应该成年了吧如何让孩子尽早摆脱自卑？

首先要阐明的一点就是，父母感情不和不必然导致子女自卑。从心理学角度，自卑不会由某一事件单独导致，而是由事件和事主对事件的认知态度二者共同决定。换言之，父母感情不和只是一件对自己成长有消极影响的事件，但自己如何看待和对待事件才是影响自卑感受的主导因素。为什么这么讲？对于孩子来说，父母感情和不和是父母之间的事情，也是他们作为成年人做出的选择和愿意承担的后果，作为孩子改变不了，也不便插手；再干脆一点，不关孩子的事。所以事件无关，只有自己如何看待和对待才是自己能够把控和选择的因素。

我的建议是，尊重和悦纳父母的选择，无论他们做出怎样的选择都予以理解和支持。好了，剩下的就是自己的问题，当自己能够将父母感情不和的事情从心里卸下，那么就只剩下单纯的如何克服自卑的问题。对于后一个问题，推荐阅读阿德勒的名著，《自卑与超越》。我们每个人都有自卑的问题，关键是如何应对和处置自卑，自卑的升华就是成长的康庄大道。

最后祝每一位成长中的年轻朋友好运！

一个极度自卑的男孩应该怎么改变！

应该怎么改变男孩的自卑对吧！这个男孩的自卑是从小形成的！是来于他的家庭和环境有一定的关系的！是缺少父母的关爱很夸奖！长期得不到父母的关心和疼爱才会形响男孩的自卑心态！这男孩总觉得别人的父母那么疼爱孩子夸奖孩子！

为什么自己的父母从来不关心我不疼爱我！也从来不夸奖我呢！难道我父母不喜欢我！不爱我吗！难道父母讨厌我！所以给男孩造成了自卑的心理！

要想男孩摆脱自卑的心理！当父母的要积极配合给予男孩温暖的关怀！更要加倍的疼爱与夸奖！要教育男孩你是个男子汉只要有自信！什么都能做得好要给他自信！要给他力量！首先要得到父母的肯定和鼓励！才会让他慢慢摆脱自卑的心理！走向阳光！走向洒脱！走向自信和魅力！让他做一个顶天立地的男子汉！

所以说不管男孩还是女孩多得到家长的关心和疼爱是非常重要的一件事情！让孩子们有一个健康的心灵和身体健康才是最重要的幸福和快乐！

教育学首先是心理学，其次是管理学。面对班级中存在的有自卑感的学生，如何教育引导，是一个教师的专业技能之一。

但我们必须明白，引导学生克服自卑感，绝非教师单面之功，需要多方力量，协力同心，和衷共济。

下面，三水三心结合自己教育的一些案例，来谈谈如何引导学生克服自卑心理。

第一，深入了解自卑心理的成因一般来说，自卑心理的形成，有如下几个原因。

一是生理缺陷的影响。一些同学因为个子矮、容貌差、身体残疾或智力不高等原因，担心自己被别人看不起，因而怕与人交往，于是把自己封闭起来，自怨自艾、轻视自己，从而产生自卑感。三水三心有一个学生，由于小的时候手臂被严重烫伤，即使在夏天，都穿着长袖衣服——有点类似“装在套子里的人”。

二是家庭环境的影响。不少同学因家庭变故，父母离异、经济状况不好、家长教育方式不当等因素而造成肉体的痛苦和心灵上的极度自卑。

三是学校教育的影响。有些学校不重视对学生心理教育的重要性和紧迫性，导致一些同学在学校常常受到责备、讥讽、冷遇、得不到他人的尊重，在集体中抬不起头，或因为成绩差，表现不好得不到老师的悦纳，这便使他们产生自卑心理。

四是社会环境的影响。由于各种社会关系显得极其复杂，一此同学在社会生活中一旦遇到挫折，就容易认为社会大复杂，人生之路大坎坷、太曲折，认为自己不能适应这样的社会，从而感到前景渺茫，悲观失望。

五是学生自我调适能力不足。由于没有一个客观、正确、科学的自我认识，好胜心强，自尊感重，一旦遇到失败，就很容易使他们心理上出现大起大落，灰心丧气，进而产生“自己天生不是那块料”的自卑心理。

所以，了解清楚学生自卑的原因，才有利于对症下药，采取有针对性的矫正措施。那么，我们应该采取哪些措施呢？

第二，帮助学生克服自卑心理的方法和策略一是引导孩子学会后天的补偿。有些学生因自己矮小、长相不好或某些缺陷而陷入强烈的自卑中，这时可以帮助他们通过“补偿”的办法，取长补短，发挥自己的优势，或充实自己的内心来实现平衡。比如，拿破仑、列宁、邓小平，身材矮小，但他们都是世界上的伟人，可见先天的缺陷并不可怕，我们可以通过后天的不断努力去弥补。

二是引导学生学会善待失败与挫折。教师要引导学生进行正确的“挫折归因”，面对失败，要有清醒的认识，失败只是经历而绝非人生，失败有时是清醒剂，有时又是加压泵，它能使人重新认识环境和困难，重新调整自己的目标，最终走向胜利。

三是引导孩子学会正确评价自己。要引导孩子在认识到自己不足的同时，也要看到自己优势，只有不断发挥优势，弥补自己的不足，才能彻底克服自卑，而走向自信。让孩子积极地运用自我暗示，努力增强自信心。近些年来，衡水中学的教育，引发众多批评，但他们在激发学生内在动力方面，却实实在在是心理学的高手——每天呼喊口号，是可以在一定程度上激发内在强烈的成就欲望的。

四是家长和老师要放低标准，给孩子减压。家长和教师不要总盯住分数不放，要重过程不重结果。要从长计，不要把目光锁定在眼前，只要孩子尽力了，就得理解和宽容。不要期望值太高，去追求完美无缺，孩子不可能样样出色。

另外，为了帮助学生走出自卑的困扰，教师要引导家长，借助外界的专业心理矫正力量，比如，一些心理咨询专家，由他们提供帮扶方案。我有一个学生，因为父母离异，产生强力的自卑心理，甚至发生过自残自伤的行为，在我进行了多方的努力并不是很奏效的时候，我就帮助家长联系了专业的心理医生，经过一段时间的“交流”，这个孩子，逐渐步入正轨。

总之，题主提出的这个问题，表明你是一位认真负责的老师，希望我的回答，对你有一些帮助！