双减后课后内容推广情况如何，国家出台双减意见后，家长们该如何应对

国家出台“双减”适逢其时，是国之大计，党之大计，教育大计双减后课后内容推广情况如何！这个是毋庸置疑的！这么多年推行的教育产业化已经与最初的教育初衷严重背离了，跑偏了！各种乱象如果任其发展下去，势必影响国计民生，是时候该拨乱反正了！

“双减”出台后，国家也重点选了部分地区作为试点，这个是必要的！“双减”实施后，可以预见，以往存在的问题不可能一下子就能马上解决，但从这一次的《意见》出台的力度来看，说“动真格”应该不为过。作为家长朋友应该如何应对？我觉得要有两个理性：

一、要有认识理性“双减”是系统工程，《意见》出台只是一个起点，更多更重要的应该是“后半篇文章”，作为家长不要指望马上就会立竿见影，中考、高考指挥棒在这里，“减轻负担”在目前似乎是理有余而实不足。家长们千万不要以为学校或老师在“形式”上减轻孩子负担了，你就以为大家都这样而求得“心安理得”了。看得见“减”的背后可能会有更大的“增”。“显性”的减也许就是“隐性”的“增”。这对孩子的学习能力，学习习惯，自律能力等都提出了更大的要求。校外培训机构的“减”会不会促成其他方面的“增”，这些都还是未知数，能否达成制度预计的效果还有待观察。

二、要有行为理性认识到位后，行为也要做相应的调整。目前最主要的有两方面，一是不要以为《意见》出台就马上有效果，简单一点来讲就是家长“该做什么还做什么”，不要让孩子停下前行的脚步。你不奔跑，别人的孩子在奔跑。不要盲目“减压”；二是从现在开始，特别是起始年级的家长一定要注意培养自己孩子的学习能力，习惯能力，自律能力。千万不要以为这话有点空洞，你不懂可以学，但不要当成是说教，老一套的做法可能真的不适应将来的形势了。因为一旦《意见》实施后在社会上形成氛围时，到时候学生拼的可能就真是素养了，你不提前预备，防患于未然，最后的失败、出局可能就是必然的！

先自我回答一个：坐标：苏州

没有了补课，星期六上午做了会作业，中午开始王者荣耀，网游限制时间对娃来说根本不是事。下午我们下班回家还在游戏中，唉~~为了停下他的游戏，提议出去吃饭，终于游戏停了，吃晚饭回家20点，终于答应再做会作业。21:30说累了，要睡觉，只能让他睡觉。

星期天，对于我们来说是好像是最舒服的一个星期天了，睡到自然醒，终于不用送他去上补习班了。早上10点多醒来，发现娃在客厅看电视，游戏视频（因为手机在我们房间）。唉~~立马什么心情都没有了。现在在吃午饭，另外再向我们要手机，不给就闹，孩子的理由就是国家都“双减”了，你们还要逼着学习？唉~~我们内心想杠到底，但是真心不敢不给他。

我知道其他孩子是怎么过这双休日的啊！

双减还在实践阶段，每家孩子的应对和反应都是不同的。

先说周六周日的正常休假，兴趣培训机构存在是否合理，取决的不单单是学生，家长怎么样想的，更取决于社会的教育环境!如果你的孩子在周末依旧在培训机构里忙碌，有合理教育理念的空出一天让孩子放飞自我，没有个人教育理念的，跟风的无计划和需求的在培训机构里忙碌!有多少孩子有自己的时间，周末没有在培训机构里忙碌的又有几个!这是双减后教育培训机构里周末周六的画面。

小年级的双减后影响不大，大年级的双减后影响还是真实存在的。特别是新生，一种学习模式就一开始就培养，还是比较收益的。而对于已经形成了学习模式，减作业校外量和时间，就要看学生个人的自制力!个人对双减的认知和受用，还是需要家长和学校的协同一致，才会让双减真实的出质量。