现在学校都黑化如此地步了吗，教师课上遇到搅乱课堂秩序的，批评了也不管用，气炸了，怎么办

上课遇到捣乱分子现在学校都黑化如此地步了吗，他们起哄找事不听批，且越批他就越来劲，纠合那些愛调皮的和不敢调皮想试着撒欢的一干人马，又得意又期待的推波助澜。

气到你肺炸，惹到你暴跳如雷教棍乱横，欣赏你面红耳赤口不择言，他的成就感表现欲达到最高峰值，他的恶作剧没有极限，在你失去理智与他一较口舌之高下时，他作为胜利者会有更可恶的招让你师道尊严尽失，在班级这个世界里，他以证明自己可以犯上作乱称霸天下为荣耀，他的年少轻狂气盛为此而战！

所以：不要让他的阴谋得逞，否则，虽身为师长，永远是失败的一方。

平复一下自己的情绪，坚信沉默是金，坚信师长就是学高为师，德高为范，不与他一般见识，不被他的言行激怒失了理智！误了教学任务，以无言无表情的模样，面对众生两分钟。看热闹的同学会安静下来，接着，用不带杀伤力没有打击性的语言转移话题，让被参与到捣乱行列的同学安静下来，然后，引导大多数同学参与到课程的学习中去，试着稍降辞色，改变课堂气氛，回归正常课堂。

无论发生什么与课堂教学无关的事，都抱定大事化小小事化了的心态，上好一节课，等下课之后，再找那个带头小哥细谈，相信以礼相待促膝长谈，会打消他再次在课堂上兴风作浪的邪念。

以硬对硬，确实是两败俱伤，老师的威严老师的形象更是像一袭被无知与无情撕扯的华丽的袍，再无光鲜可言，上课会再无宁日，成绩会惨不忍睹，站在讲台上也找不到为人师表的自豪感。

教无定法，贵在得法，以师长的魅力在日常教学的细节中感化那些爱捣乱的学生，也是很有效的。

一点拙见[呲牙][呲牙]祝同行们工作愉快[呲牙][呲牙][给力][给力][作揖][作揖]

（图源网络，鸣谢侵删）

职业学院应该是高等教育（专科）的范畴，不是中职。你说的可能是3+2模式，这个模式的毕业生也是大专学历。

现在企业招工比较难，但企业又不愿意通过提高待遇和投资改善作用环境来解决问题，他们往往和这类高校签订“校企合作”协议来解决招工的问题，二这样的企业往往都是工资待遇低下，劳动条件恶劣，安全生产没有保障的，专科学院也借此打着“包分配”的旗号吸引生源。现在人又不是傻子，前面有人踩了坑后面的还继续去踩？既然毕业反正都是进企业，而且是进这种没前途的企业，何必还搭上时间和金钱？现在稍微正规点的企业招办公室人员都要985或211的，连招生产线工人也要大专里的牛逼学院，而这些牛逼的大专招生分数线都在本科线上下的。