2020年春因为疫情老师们都在家开始了网课教师会被机器人取代吗。想起今春开学前大家都热火朝天探讨用哪个软件做直播好，学校组织了好多场网络直播软件学习课，雨课堂、智慧树、学习通、b站、钉钉、QQ直播、腾讯会议、Zoom等十多种直播平台弄得大家晕头转向，不知如何是从，我就试用过多款直播软件，因为我要展示实验结果，最后选择了腾讯会议。开学第一天雨课堂就被爆掉了，因为用雨课程的人实在太多，大家像热锅上的蚂蚁到处寻求一个好用的直播平台。说实在的，目前还没有一个各方面都优秀的直播平台，加上网课的弊端，目前老师很难被网课取代，更不用说机器人取代老师了。就像一个女老师发出的感慨那样，我的饭碗还是杠杠的，没有人能砸掉它。作为一个35年教龄的教师，我发表一下自己的一些看法。
一、首先，教学不仅仅是教，更多的育，采用机器人教学、用网络视频课、网络直播课都很难达到全面教育的目的。
二、就目前机器人的水平，其教学效果很差，我看过一个机器人教英语的东东，玩玩可以，但要走上讲台代替老师，还有相当长的路要走，在我有生之年是看不到了。如果哪天无法分辨人类和机器人了，那老师肯定就失业了，那很多行业就不需要人了，人们可能要和机器人一起生活了，人类也将走向自己的终点。
三、5G的出现终结现在许多MOOC和视频教学方式，未来教学模式将发生翻天覆地的变化。现在以MOOC为代表的网络教学缺乏互动，更不要说实时互动了，许多资源浪费非常严重，单就电路一门课来说，大家去看看全国有多少个MOOC，有必要重复建设吗？现在教育的浪费是最大的浪费。很快5G的出现将会终结这些，5G大面积推广后，也可能一门课全国就需要那么几个老师，其他老师就变成辅导老师了。唯一不会受太大影响的是实验课老师。
四、5G的大面积推广将终结教育不公现象，边远地区的孩子也可以听人大附中老师的讲课，而且是实时互动的。未来教育机构将重新组织，许多教师可能需要转岗，也可能连教室都要消亡了，唯一不可能消亡的是实验室，实验室需要增强。
谢谢邀请！
师者，授业解惑！
授业，意味传递知识和技能。目前人工智能重点还是在和具体行业和领域的结合，其优势在于数量和速度的优势，能够以高速度处理大规模的数据，来实现人类自身生物机体不可实现的内容。尽管是机器学习，依然是在人类设计的既定的数据维度，形成既定的知识表达，产生可预测范围内的反馈。因此，人工智能相对于人类还十分狭窄。因此，不能够承担授业解惑的重担。
但，人工智能会改变教育行业，会成为老师的助手，提高授业解惑的效率。人工智能，可以把老师和学生之间沟通的途径优化的更为高效。可能，现在一个老师能够肩负一百个学生的教育，而人工智能和老师结合后，也许，一个老师可以肩负十万个学生的教育。总之，人类知识文明的传承，还需要在人和人之间，人工智能还仅仅是工具和媒介。
很有可能会提高。有时候机器比人还了解人。
我们可以设想一下，智能机器人有学生的各方面数据，包括他做过什么说过什么，甚至通过他的表情，判断出他的状态，他会准确的判断出这个学生的兴趣情感爱好特长，通过他以往的学习表现成绩作业等，判断出他的问题所在，可以结合这个学生的个性，因材施教，让这个学生恍然大悟，哦，原来我就想学这个，智能机器人给我展示出来了。哦，原来是这样，我一直搞不懂，智能机器人竟然主动点醒了我。
因为他是智能人，他有你的所有数据，更会懂你。他就像你说的肚子里的蛔虫，又像无所不知的随时可以为你答疑解惑的老师，而且他回知道你想要什么想知道什么，会以适合你的方式展示给你。
现在的智慧教育刚刚开始，人工智能即将走向教育，这是一场巨大的变革。到时候，人的智能也会得到巨大的激发。
这将对传统教育的教师是极大的挑战。所以，教师们要尽快掌握如何配合和掌控智能机器人的方法，而教师自身也必须逐渐让自己的教学人格化个性化多元宝化，不然，说句实话，真的可以完全被取代。
