民办公助教师待遇如何，211大学毕业去民办公助学校当老师好不好

小马说司法交流如下

211大学毕业生去民办公助学校当老师也是不错的入职选择民办公助教师待遇如何。分析如下

1.老师职业不错。老师职业单纯，最适合刚毕业的比较单纯的大学生。步入职场会发现，老师平日教学忙碌点，但每年两个假期真实最好的回馈。可以利用假期做自己想做的事，在日后成家立业后，有更多的时间照顾家庭。

2.收入稳定。民办学校，但凡有点名气的，老师的薪酬都是年薪，收入自然比一般公办学校的高。至于保险和公办学校没有两样“五险一金”一样不少。而且可以利用空闲时间给学生补课，这是公办学校老师政策不容许的，而民办老师是可以做的。

3.先就业后择业。如果说在后续工作中，对单位不满意，只要你能力过强，选择你满意的民办学校任职不是不可以，民办不喜欢，可以考取公办，实在不想当老师，可以考取其他事业单位或公务员。

综上所述，211大学毕业生去民办公助学校当老师也是不错的入职选择。

【友情提示】

【本科毕业生的短板】1.社会经验不足。虽然现在的大学有好多社团，好多学生通过社团历练自己，有个别学生在校期间也会选择打工，尽快了解、熟悉社会，增长见识。但大学生的社会经验不足的谁也改变不了的现实。

2.工作能力不足。大学毕业后能正真从事所学专业的很少，就算从事所学专业，在校学习的知识，只是基础储备，个别岗位更是知识更新快，所学知识储备不足是普遍现象。

3.职业规划不足。大学生在校期间，学校毕竟是一个单纯的小社会，接触的人员主要以大学教授，同学为主，很多大学生对自己的职业不能很好规划的主要原因是对行业不了解，不能做到职业与个人特长相结合。

浙江省的民办学校：一半是海水，一半是火焰。

一半是打着民办学校旗号高收费的公办学校。这种美其名曰：国有民办学校。这种学校有几个特点：

（1）其实这种学校从书记、校长、副校长都是由教育局任命，中层由校长组阁，60-80%的教师是有人事局事业编制的在职教师

（2）领导和绝大部分在编教师的工资由财政发到学校，再由学校回交教育局，教育局赚了一笔小钱。

（3）学校的土地、设施几乎百分之百是国有资产，校舍产权几乎百分之百是教育局。而这些国有民办学校不用支付租金，估计变相回馈教育局。

（4）这种学校收费完全按照民办学校收费标准，向物价局申报，办公经费和工资都都从学生交的学费里开支。

（5）这种学校的教师工资基本上是同区域的公办学校教师工资的1.5-2倍。所以集中了大量的名师名校长，这种学校的领导和教师基本上是省市区优秀的教师。因为教育局想办好自己的亲儿子——国有民办学校，肯定会把优秀的领导和教师派到这种学校，名利双收，所以这种国有民办学校的教育质量都是最靠前的，再加上对学生有筛选过滤，所以教育质量跟公办学校超出很多。

（6）听说最近两年之内，国有民办学校要和教育局彻底脱钩，这些有编制的教师要在这两年之内做好选择，姓公还是姓私？

（7）这种学校的人、财、政策等权限远远大于公办学校，就是因为它是教育局的摇钱树，钱多任性。

另一半是纯民办学校，真正由社会投资的，几乎一切都是自力更生。

（1）从购买土地、建造校舍、高薪招聘校领导、优秀教师都是由投资方全权操作。

（2）教育局对真正的民办学校没有任何业务上的指导权，只有建议权，也有政策法规管理权限。

（3）聘请的校长及校领导都是高薪，是一般公办学校领导3倍以上的工资，甚至更高。普通老师的工资也有公办学校的工资待遇的两倍，因为没有编制，所以只有高薪才能找到老师。

（4）民办学校收费肯定高，基本上高于国有民办学校，因为投资大，成本太高，需要3-5年才能打响品牌。

（5）纯民办学校的教育质量参差不齐，办的好的内庭若市，办的不好招生都成问题。