判断自己是否大舌头，听力不好导致吐字不清有大舌头，配了助听器后自己怎样语训呢

说话大舌头是由于舌位不正确导致知的判断自己是否大舌头，改掉大舌头首先需要把舌头练习灵活了，其次就是掌握发音的舌位和技巧，这些都具备了，那么说话大舌头这个问题也就很容易就纠正过来了，可是由道于每个人的舌头长短、薄厚、宽窄是不一样的，舌位也就会有偏差。自己是很难掌握练习好的，或者就是战线拉的特别长，但是如果有专业的老师面对面授课指导你，这样的话，就回会在短时间之内，改掉自己说话大舌头的这个问题。想要改掉大舌头最直接有效的方法就是，选答择专业语言矫正学校。

如果孩子表达能力正常，只是说话口齿不清，大舌头，应该跟听力没有关系，但还是建议去口腔科做一个检查，越早治疗，预后效果越好。

很多孩子都会有大舌头的毛病，排除其他咽喉，听力等原因，常常是由于舌头里舌系过短，导致舌头无法灵活进行卷舌、绕舌等活动。很多宝宝在刚出生时，医生从宝宝哭声，或者舌尖呈严重“W”型，就能知道孩子舌系过短，马上进行一个小手术，就能完全恢复正常。这种手术是在局部麻痹下进行，非常简单，在门诊就能完成，家长们不必过于担心。如果父母发现宝宝有大舌头，就应该引起注意，早带宝宝进行检查治疗，才不会影响宝宝语言能力的发展。

孩子已经五岁，一般的宝宝都能够口齿清楚进行语言表达了，如果宝宝大舌头，在治疗后，应该进行一些纠正训练，让宝宝能过恢复正常语言。1.吸，吹训练通过游戏的方式，让宝宝吸吸管，吹泡泡，吹口哨等活动，使宝宝的唇部和舌头得到锻炼。

2.伸舌头训练让宝宝多伸长舌头，越长越好，如宝宝舔棒棒糖，多做各种“舔”的练习。

3.伸缩训练舌头放在嘴的后面，然后慢慢的向外伸，伸到不能伸时，迅速回缩。

4.鼓腮训练用舌尖去顶左右腮帮，左右轮流交替，多次练习，每天进行反复训练。

孩子有大舌头的毛病，应及早去医院就医，早纠正，效果就会越好。

您好！我是育儿花咪说，很高兴回答您的问题，希望我的回答可以给你带来一些帮助！

针对孩子说话晚，还有点大舌头，怎么办呢？

孩子吐字不清大舌头，如果已经排除器质性病变，多半是由于成长早期口腔肌肉锻炼不够，比如经常吃流食，哭得太少等，导致口腔肌肉张力不足的缘故，属于本体觉发展不足的范畴。那么，遇到这种情况，父母应该如何帮其改善呢？

1:唇的运动

让孩子把嘴巴张开到最大（“啊”），停留3-5s再放松；

让孩子把嘴巴向左右伸展（“一”），停留3-5s再放松；

让孩子把嘴巴噘成圆形（“呜”），停留3-5s再放松；

让孩子把嘴型从“啊”变成“一”（可不发声），反复3-5次；

让孩子把嘴型从“啊”变成“呜”（可不发声），反复3-5次；

让孩子把嘴型从“呜”变成“一”（可不发声），反复3-5次；

让孩子把嘴巴用力闭紧吸住，同时发出”啵“的声响；

让孩子把嘴巴用力向内吸，同时发出小鸟的叫声。

2:舌的运动

让孩子把舌头伸出，越长越好，坚持3-5s缩回；

让孩子以同样的速度把头伸出，再缩回，反复3-5次；

让孩子把舌头伸出，朝向左（右）边嘴角，坚持3-5s缩回；

让孩子把舌头伸出，向左右嘴角连续移动3-5次；

让孩子把舌头伸出，朝向上（下）嘴唇，坚持3-5s缩回；

让孩子把舌头伸出，向上下嘴唇连续移动3-5次；

让孩子把舌头伸出，沿着嘴唇顺（逆）时针绕一圈；

让孩子把舌头伸向口腔内左（右）脸颊（可看到其脸颊上有突出），坚持3-5s缩回；

让孩子把舌头伸向上（下）排牙齿，左右移动做清洁牙齿状；

让孩子用舌头顶住上硬颚，发出马蹄音；

让孩子用舌头顶住门牙后方，然后从硬颚逐渐移动到后方软颚。

3脸颊的运动

让孩子用手轻轻拍拍自己的双颊，下巴和嘴唇；

让孩子紧闭嘴唇吹气，保持脸颊鼓胀；

让孩子用力吸吮，以使脸颊凹入；

让孩子做各式各样的鬼脸，牵动脸颊肌肉。

除了以上运动，家长还可以通过一些游戏的方式来锻炼孩子的口腔肌肉和面部肌肉，从而达到改善孩子语言发育状况的目的。

比如，带着孩子做一些吹气，吹泡泡，吹纸屑，吹蜡烛等的动作，让孩子用力吹喇叭，笛子等，让孩子练习使用吸管，模仿各种动物的叫声或其他声音等，也可以平日多让孩子咀嚼一些比较硬的食物（例如牛肉干）。

总之，不管形式如何，其目的都是要让孩子多多使用自己的口腔肌肉，以便他们的大脑能够良好控制发音器官，最终实现发音清楚！

以上就是我提供的方法，希望可以帮助到你！

我是育儿花咪说，关注我，让你育儿更轻松！