小猪佩奇变人图片，小猪佩奇的说话方式，对孩子会不会造成不可逆的影响呢

哈哈哈哈这个问题很有意思小猪佩奇变人图片，小猪佩奇这部动画片确实非常火爆，不光是孩子喜欢看，就连我这个成年人都非常喜欢看，这部动画片确实非常有教育意义，动画片里的情节都非常简单，猪爸爸和猪妈妈从来不会生气，很多时候还会陪着小猪佩奇去玩，其实这正是现在很多家庭所需要的，个人认为孩子看小猪佩奇这样的动画片还是非常有教育意义的。

那么再说回来孩子会学小猪佩奇说话方式的问题，其实这个问题我觉得我们作为家长不用太在意，心理学认为，孩子成长过程中会有一个语言敏感期，在这个敏感期内，孩子会喜欢模仿，同时他也对语言产生了极大的好奇心，包括有的孩子在某一时期突然开始说脏话也是同样的道理，家长不要觉得孩子是学坏了，最简单的方式就是忽视，当作什么都没有发生一样。

对于孩子来说，你的反应，包括生气，愤怒等等，在他眼里都是一件很好玩的事情，所以孩子可能会不断去重复这种方式，而我们做到忽视，孩子就会觉得不好玩了，这样做没意思，时间长了也就不学了。

再者说来，我们自己看电视剧什么的有时候也会学习人家的穿着或者是说话，不是吗？

2017年这只粉红小猪和它的伙伴们可以说火遍了全世界，收视率位居各大榜首不下。家里的小孩这两年对小猪佩奇的爱超乎想象，就像笔者的两个两三岁的侄子侄女每天打开手机和电视都要看佩奇，真是男女儿童都通吃的一部动画。就连成年人都着了它的魔，其衍生品例如玩偶都被很多年轻人当作配饰挂在包上。那么，究竟是什么原因成就了这一令人抓狂的动画和形象呢？

首先，最核心的是动画的故事内容。这部动画的故事很像《蜡笔小新》一样以儿童视角讲述幼儿与家人、伙伴的生活日常，儿童能从中找到自己的影子，引起共鸣，成人能从平淡的儿童日常发现童真与乐趣，从中得到治愈的力量。这样的故事要讲好真的讲求功力，毕竟要从儿童的视角发现最贴近他们的故事很困难，《小猪佩奇》的故事赢得了儿童的心，将他们的注意力紧紧吸引到每集的每个小故事上。另外，健康积极的故事内容也赢得了家长们的心，让他们放心把动画交给孩子。

其次，该片最成功的还有其动画角色设定，尤其是形象设计。见下图所示，每个角色的形象设计都以典型的“佩奇”外观为基础，网友戏称的“吹风机”猪鼻子是显著特征，像动画里的斑马、兔子、白羊等形象都跟佩奇的外观类似，只是稍加标志变形。另外，其形象设计也以标准的简笔画和单色搭配为主，色彩温暖并且符合儿童心理，这样的设计让这部动画的可识别性提升不少，不仅让大小观众印象深刻，也使得形象衍生品随之大获成功。

最后，再加之该动画品牌的资金、宣传和发行给力，能火遍世界就不足为奇了。

你好，我孩子两岁十个月，也非常痴迷《小猪佩奇》。从我陪娃看动画的经验来说，想衷心地恭喜你：你家宝宝喜欢小猪佩奇，是件大好事！这里分享我的一些观察发现：

1. 孩子对一件事情很专注，是值得鼓励的。孩子对兴趣的专注，是许多育儿专家极力推荐培养的能力。而你的孩子能自发专注于一件感兴趣的事情上，其实是好事。我家宝宝更小的时候，根本不看动画，而喜欢看新闻（够奇特吧）。她喜欢看什么我就给她放什么。或许是《小猪佩奇》里的对话简单易懂，她也渐渐喜欢上这部动画。后来看腻了，我又找了《小虎丹尼尔》《超级飞侠》《汪汪队》这些她感兴趣又符合她理解力的动画片。不出意外，每一部都是反复看了好几遍。

2. 《小猪佩奇》是英国E-One公司出品的儿童行为教育动画，豆瓣评分9.2，高于90%的动画。目前国内对动画片等影视作品没有按年龄做分级管理，许多动画片传递的行为方式和价值观，并不适合小孩子，甚至会对孩子产生误导。而《小猪佩奇》这部动画片的定位恰恰是小龄宝宝。你有没发现，这部动画中没有暴力、斗争等负面表达，贯穿始终的是孩子在不同场景中的反应、探索、行为和问题应对处理方法。孩子在看动画片的时候，这些行为语言方式以及和家人朋友的向处方式，都潜移默化中传递给了孩子。

3. 这部动画也能帮助新手父母学习与孩子“正面积极沟通”。片中的成年人（动物）与孩子的互动和对话，都充满了积极与鼓励的意味，没有任何语言暴力成分。好好说话的父母，给孩子传递的是积极、勇敢、鼓励等正能量，这对幼龄宝宝的认知、情感及语言发展都有积极正向的作用。片子给父母如何与孩子“好好说话”做了最直接的示范，也给看动画片的孩子营造温馨的家庭氛围。

4. 别放过用《小猪佩奇》做英语启蒙的机会。我家宝宝反复看《小猪佩奇》五六遍后，对其中的故事情节、人物名字，甚至歌曲都很熟悉（虽然还不会唱）。当换成英语原音后，她很容易看懂剧情，对完全不懂的英语也丝毫没有抗拒，稍加引导，宝宝的英语词汇量也积累起来。她现在两岁十个月，能听懂或脱口而出大约二三十个单词，并能和日常生活中对应的事物做对应。

所以，根据我自己的经验来说，这么小的宝宝只喜欢看《小猪佩奇》是好事，大可放心让她看。不过呢，缺少真实体验的情况下，经常看动画片对孩子的智力和认知发育不利。因此，如果希望动画片对孩子更有意义，家长可以增加一些和孩子的互动，例如，讨论其中的情节或人物，跟着主角人物唱歌或做手工，也可和孩子一起尝试动画片中的活动（例如：野餐），让动画片带着孩子探索世界。也可尝试和孩子一起读《小猪佩奇》的绘本，代替看动画。另外，需要特别注意的是，每次看动画片时间不宜太长，注意用眼卫生，以免对视力造成损伤。我给宝宝的限制是每天3集，看完就关。规矩定下，她也逐渐适应，并愿意遵守。

除了《小猪佩奇》还有哪些适合小龄宝宝的动画片呢？欢迎大家分享！