出谋划策有我：“双减”现行政策落地式需多方面协同合作
聚焦两会丨出谋划策有我：“双减”现行政策落地式需多方面协同合作 2022年的两会召开上，“双减”是人大代表们履行职责建言献策的高频词。“双减”后，小孩的時间如何使用？院校如何提高教学水平，丰富多彩课后服务內容？ 这种“双减”现行政策落地式后碰到的问题，变成人大代表们关心的聚焦点。 全国人大代表、中央音乐大学专家教授刘月宁长期从业艺术教育培训，她觉得促进中国应试教育向德育教育的转型发展，双减能让小孩有越多的時间投进到自身喜欢的专业知识行业，寻找学习的快乐。
全国人大代表 刘月宁：由于我是感觉兴趣爱好对本人的生长是十分关键的，因此我认为小朋友们可以全面的发展，可是依据自身的爱好选一门小朋友们自身喜爱的、有感兴趣的想要做的事儿，便会鼓励孩子们的持续性、一个集中力、一个依存性。
在贯彻落实“双减”现行政策的与此同时，国家教育部也在促进“双增”，即提升学生们参与户外运动、锻炼身体、艺术活动、工作主题活动的时长和机遇，完成以“双减”推动“双增”，“双增”促进“双减”，为国家培育大量德智体美全面的发展的优秀人才。全国人大代表、国家博物馆的馆长王春法觉得，双减后在提高院校教育质量的与此同时，应当灵活运用好社会发展上优良的教学资源。
全国人大代表 王春法：学校外高品质教学资源丰富多彩多种多样，不仅有历史博物馆、艺术馆、文化馆等公共文化组织，也是有体育场馆、运动场地等差异的健身运动场地都应当灵活运用起來。以我国国家博物馆为例子，大家不仅有充分体现五千多年华夏文明延绵不断和辉煌灿烂的各种各样文物古迹資源，也是有体现革命文化和社会主义社会文化强国的象征性证据，三种文化艺术与此同时共存，传统文化遗传基因和红色精神相映成趣。学员们赶到这儿，可以切身体会到历史时间、文化艺术、造型艺术等各个方面的陶冶，自小都塑造站起来为我们中国人的民族自豪感，让文化自信深深地融进气血当中。
