图为主题活动合照 扎西曲措 摄 西藏大学工学院副院长索朗白姆专家教授详细介绍，西藏大学自2001年设立了建筑专业，2005年增加了土木工程，目前土木水利、建筑学硕士点。与省外对比，西藏自治区这种专业发展比较晚，因此优秀人才供货仍有差别。 她讲，上年，西藏大学进行了有关国家教育部工程教育项目建设“西藏大学产教融合体制方式探索与实践”，发现人才供货空缺仍非常大。自然也发觉，西藏自治区区域内中职学校高职院校的人才的培养还需提高，利用本次讨论会，期待促进土建类专业人才培养更专业化，也希望中职学校高等职业院校能在这种技术专业层面有一定的改革创新，更强提升教育系统软件不一样环节土建类专业的对接。 据了解，讨论会紧紧围绕工程教育新时代背景下土建类专业产教融合体制方式探索与实践、1 X资格证书助推土建类专业教育改革、智能建造推动下的综合实践课程解决方法、自主创新土木类课程资源开发，精确助推高质量专业群建设等主题风格进行了演说沟通交流。 本次交流会邀约了青海省省教育厅、建设教育协会的领导干部权威专家出席会议，西藏民族大学、西藏农牧学院、西藏自治区职业技术学校等高等院校，拉萨第二中等水平职业学校、山南市第二中等水平职业学校、日喀则市第二中等水平职业学校等中职学校及其教育咨询、信息科技等公司通力合作。(完)
西藏自治区土建类专业讨论会：探究产教融合发展趋势与实践活动
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西藏自治区土建类专业讨论会：探究产教融合发展趋势与实际
拉萨市6月26日电 (扎西曲措 赵朗)由西藏大学举办的工程教育新时代背景下土建类专业产教融合体制方式探索与实践讨论会25日在西藏拉萨举办。这次活动是我区初次进行中职学校高职本科学校的一同协同讨论人才的培养的大会。 主题活动致力于推进产教融合，推动文化教育链、优秀人才链与全产业链、创新链有机化学对接，讨论西藏自治区中职学校高职院校和本科大学产教融合内涵发展及校企合作办学发展趋势的机会、考验和发展趋势。 主题活动由青海省勘察与基本建设科技协会具体指导。图为主题活动合照 扎西曲措 摄 西藏大学工学院副院长索朗白姆专家教授详细介绍，西藏大学自2001年设立了建筑专业，2005年增加了土木工程，目前土木水利、建筑学硕士点。与省外对比，西藏自治区这种专业发展比较晚，因此优秀人才供货仍有差别。 她讲，上年，西藏大学进行了有关国家教育部工程教育项目建设“西藏大学产教融合体制方式探索与实践”，发现人才供货空缺仍非常大。自然也发觉，西藏自治区区域内中职学校高职院校的人才的培养还需提高，利用本次讨论会，期待促进土建类专业人才培养更专业化，也希望中职学校高等职业院校能在这种技术专业层面有一定的改革创新，更强提升教育系统软件不一样环节土建类专业的对接。 据了解，讨论会紧紧围绕工程教育新时代背景下土建类专业产教融合体制方式探索与实践、1 X资格证书助推土建类专业教育改革、智能建造推动下的综合实践课程解决方法、自主创新土木类课程资源开发，精确助推高质量专业群建设等主题风格进行了演说沟通交流。 本次交流会邀约了青海省省教育厅、建设教育协会的领导干部权威专家出席会议，西藏民族大学、西藏农牧学院、西藏自治区职业技术学校等高等院校，拉萨第二中等水平职业学校、山南市第二中等水平职业学校、日喀则市第二中等水平职业学校等中职学校及其教育咨询、信息科技等公司通力合作。(完)
图为主题活动合照 扎西曲措 摄 西藏大学工学院副院长索朗白姆专家教授详细介绍，西藏大学自2001年设立了建筑专业，2005年增加了土木工程，目前土木水利、建筑学硕士点。与省外对比，西藏自治区这种专业发展比较晚，因此优秀人才供货仍有差别。 她讲，上年，西藏大学进行了有关国家教育部工程教育项目建设“西藏大学产教融合体制方式探索与实践”，发现人才供货空缺仍非常大。自然也发觉，西藏自治区区域内中职学校高职院校的人才的培养还需提高，利用本次讨论会，期待促进土建类专业人才培养更专业化，也希望中职学校高等职业院校能在这种技术专业层面有一定的改革创新，更强提升教育系统软件不一样环节土建类专业的对接。 据了解，讨论会紧紧围绕工程教育新时代背景下土建类专业产教融合体制方式探索与实践、1 X资格证书助推土建类专业教育改革、智能建造推动下的综合实践课程解决方法、自主创新土木类课程资源开发，精确助推高质量专业群建设等主题风格进行了演说沟通交流。 本次交流会邀约了青海省省教育厅、建设教育协会的领导干部权威专家出席会议，西藏民族大学、西藏农牧学院、西藏自治区职业技术学校等高等院校，拉萨第二中等水平职业学校、山南市第二中等水平职业学校、日喀则市第二中等水平职业学校等中职学校及其教育咨询、信息科技等公司通力合作。(完)
