广州市全国两会：优秀教师“双加”，颠覆式创新“双减”

广州市全国两会：优秀教师“双加”，颠覆式创新“双减” 优秀教师“双加”，颠覆式创新“双减”

民生工程是市全国两会较大的热门话题。会间，多名人大代表强烈反响日前公布的《广州市中小学教师队伍建设“十四五”规划》(下称“整体规划”)，及其“双减”下怎样让好教师、好校领导都提升，完成“双加”。在其中，“不把初中升高中发布度及关键院校录取人数做为文化教育成果评价指标”“给与老师時间适用”等思想观点造成普遍关心。

在广州市，高度重视文化教育拥有悠久的历史背景。广州市有一条“高第街”，听说最开始时聚集了文人墨客定居，很多人获得了科举制度，从这当中可见一斑。现如今，广州市基本建设了许多高质量有特点的学校。不久前，广州市午睡“平躺着睡”还当选了国家教育部“双减”示范点地域经典案例。这种都为城市的发展更优质的文化教育奠定浓厚的基本。紧紧围绕学有一定的教的更高一些总体目标，广州市要在文化教育尤其是教育信息化的高质量平衡上不断做“加减法”。

修养银矿，让好教师、好校领导多起來、冒出。什么是优秀教师？之前很有可能有的人更偏向于“能塑造尖子生的老师”，但伴随着“双减”产生的共识，推动大学生全面的发展的欢呼声愈来愈高。本次，整体规划确立执行“鹏城优秀教师”新项目，创建名老师培养、引入、鼓励及其“培用融合”体制，都为科学合理地点评和塑造好师资力量，加强了政策支持。最后能否让大量优秀教师出类拔萃，还需要看各中小学的“临门一脚”。

净水润田，让好教师、好校领导引导、留下。从整体规划确立“健全校领导提拔任用规章制度，创建青年校领导和储备校领导塑造规章制度”，到市全国两会上人大代表明确提出“创建地区内老师共享资源体制，让教师在不一样的院校中间走教”等提议，都对创建灵便的师资队伍管理条例、进一步推动同酬明确提出更多规定。教学相长的身后，是高品质資源的顺利流动性。这必须全社会发展从核心理念和行動考虑，以体制为杆杠，在一定地区内达到师资力量共享资源，减轻老师结构型不够，撬起高品质师资队伍和尊师重道的危害加倍呈现。

“优秀教师之地”应当变成广州市的一张城市名片。拥有优良的改革创新基本，加上持续破冰之旅的自主创新试着，定能积极推进更公平公正、更优质的文化教育，让“历史文化名城”的知名度更洪亮，让每一个孩子成长都是有优秀教师保驾护航。 (刘扬扬)