（上海市战疫录）特级教师付丽旻：怎样“心理状态保驾护航”网络课程中的小朋友们？

（上海市战疫录）特级教师付丽旻：怎样“心理状态保驾护航”网络课程中的小朋友们？ 上海市4月28日电 题：特级教师付丽旻：怎样“心理状态保驾护航”网络课程中的小朋友们？

新闻记者 郑莹莹

家居上网课这一个多月，上海品德教育特级教师、上海甘泉外国语中学老师付丽旻接纳了许多学生们和家长的资询，有时深更半夜她还会继续接到小朋友们发过来的寻求帮助信息内容。

新冠疫情期内，她和同学们，在做那么一件事：在该教育网站为学生们和家长开启在线咨询安全通道，为她们疏通新冠疫情中的抑郁情绪。

付丽旻此前在接纳新闻记者网上访谈时，共享了一部分心理辅导內容：

父母要守好“心态第一关”

新冠疫情期内，父母与小孩要怎样调节心理状态？

付丽旻说，实际上最开始停学的情况下，许多小孩是暗自窃喜的，并不焦虑情绪，她们的第一波抑郁情绪很有可能是以爸爸妈妈这里传出的。

付丽旻特想提示父母们一件事：成人看待一个紧急事件的心态，对宝宝是有较大危害的，尤其是对低学龄儿童段的小孩，这一时期的小孩子还有点儿鉴别不了自身的心态。因而，父母们最好不要把自己的焦虑情绪传送给孩子。

她讲，此刻，父母们有一个很重要的人物角色——小孩的心态正确引导师。父母们要选用跟小孩站在一起，一同应对。爸爸妈妈的心态，对宝宝的心情是一种最好是的抚慰。

网络课程里的亲子互动问题

有一次，一位父母来向付丽旻寻求帮助：小孩子上网课，2个礼拜，椅子都被他转烂了。上课的时候，小孩把脚放到桌子上，还义正言辞：教师也看不见脚，只有见到脸，放这儿有哪些重要的？

付丽旻先安慰了一下父母的心态，随后由浅入深。她们的交谈如下所示：

付丽旻：你跟我叙述一下那时候的情况是怎样的？是否有问小孩把腿放进桌子上的缘故，是很累吗？

父母：实际上小孩一天要备好好几节课，累毫无疑问非常累，并且夜里还需要做作业。

付丽旻：那小孩把凳子转烂了，是确实不愿上网课吗？那他可以不坐到那边。

父母：我并没有问过他，我以往就把他骂了一顿。

付丽旻：那么你再问一问小孩。

父母：我询问了，小孩说有时手机信号差。我就了解我该管好自身的性子，但一直在家里，看他那般，我便想吼他。

付丽旻：小孩跟你吼的情况下，你也很难受对不对？因此你吼小孩的过程中是否有想过他的体会？你小孩子其实很爱你的，全是撑不住了才跟你吼。