1300多位专家教授共探“智能化与未来教育”

1300多位专家教授共探“智能化与未来教育” 深圳4月30日电 (杨伏山 罗旻敏)第三届《教育研究》社区论坛29日以“京厦同歩、多线混和”方法举行，全国各地1300多位专家教授紧紧围绕“智能化与未来教育”主题风格进行学术探讨。

此次社区论坛由教育科学研究杂志期刊举办，集美大学筹办。《教育研究》总编辑、研究者邓友超组织社区论坛开幕会，集美大学领导班子沈灿煌致称，本次社区论坛回复了国家和时期必须。现代教育科学院党委书记、副院长殷长春市称，智能化已成為教学的时代特点、战略和科学研究网络热点。

武汉工程大学校领导杨宗凯专家教授作了题写《元认知与未来教育》的汇报，从机遇和挑战、探寻与实践活动、企业愿景与汇总三个层面论述元宇宙对未来教育将形成的颠覆性危害，论述了元宇宙的来历与多元化了解，觉得伴随着元宇宙的进一步发展趋势，有可能引起未来教育的深入转型。

对外经贸大学信息内容学院教授熊璋专家教授作了题写《高等教育数字化战略思考》的汇报，从高等职业教育智能化发展战略是国家战略布局的关键构成部分、是高等职业教育更新的重要着力点、是高等职业教育發展的新特点等三层面阐释了高等职业教育智能化发展战略的必要性和重要性。

北京清华大学人文科学学校长聘教授、博导张小劲专家教授作了题写《计算社会科学的发展、挑战与应对》的汇报。他从存在论和科学方法论2个视角阐释文科理科交叉式推动的测算人文科学，觉得必须应用新方式回应新问题，为教育科学研究管理体系的搭建和人才的培养管理体系作出需要的回复。

北京师范未来教育高技术创新中心实行负责人余胜泉专家教授作了题写《大数据时代的教育计算实验》的主题风格汇报。报告关键从互联网大数据科学研究新趋势、测算社会心理学的启发、根据大数据分析的测算试验科学研究、根据大数据分析的测算试验科学研究层级四个方面开展论述。

社区论坛期内，紧紧围绕“元宇宙与未来教育”“人工智能技术与人工神经网络”“测算人文科学的发展趋势、挑戰与解决”进行工作组讨论及与25位特邀嘉宾会话。(完)