学习型社会，怎样向“新老年人”开启大量新页面？

学习型社会，怎样向“新老年人”开启大量新页面？ 老有所学：终生学习岂限长春老年大学

好奇心是人的本能要求，而在现代社会，学习培训也是变成每一个人的一生必须。针对一些想在晚年时期给自己学习培训电池充电的60之后说，多地长春老年大学入校一座难寻，关注度媲美小孩的“学士学位市场竞争”。“念书难”在变成很多“新老年人”心中遗憾的与此同时，也引起了大家的思索：终生学习，确实只有在长春老年大学吗？学习型社会，怎样向“新老年人”开启大量新页面？

提早注册帐号，抢课分秒必争

提早10分鐘蹲点，一家三口一起更新，能挑选的课程内容所有选定，通过好一番勤奋，60岁的颜大姐总算坐到了沈阳一所长春老年大学的剪纸画课堂教学里。“我原本想选书法课，太爆火抢不了，只有有哪些课就抢什么课。”颜大姐很无奈。

许阿姨乃至都还没颜大姐的“好运”，一样的時间，一样全家人出战帮助蹲点，她和老伴儿一门课都没抢到。“之前沒有在这里所长春老年大学上过课的学生，必须在进到选学安全通道前申请注册私人信息，等着我申请注册好啦，学士学位早已被卖光了，只有等明年新学期开学情况下再抢。”

长春老年大学一座难寻已是常态化，体现了“新老年人”对常识的广泛渴望。天津市河西区艺术馆培训中心负责人李玉环告知半月谈新闻记者，以河西区长春老年大学为例子，院校每一年设立12个类别、60余门的课程内容，招生数长期平稳在1500余名。“能用的教室里统统用上，可以开的课也统统开，但每一年的招收季，这一区仍然有近一半的老年人没法入校。”

而这些好运抢到学士学位，期盼丰富自身的“新老年人”又拥有更多的新需求。以老年大学课程设定为例子，大多数是笔墨纸砚等艺培类，讲课內容较为单一，以致于许多参与学习培训的老人誉为，与其说叫长春老年大学，比不上叫“老年人中小学”或“老年人艺术学校”。即使设定了身心健康类课程内容，也大多数被冠于“健康养生”“健康保健”称号，欠缺更为系统软件深层次的科学合理健康教育知识。

为达到“新老年人”更标准化的培训要求和接纳更高品质文化教育的要求，许多长春老年大学对教学内容开展了动态性调节，例如民族舞蹈类别中就分成古典舞蹈、民族舞舞蹈、拉丁舞蹈、交际舞、肚皮舞教学，书法艺术类也依照正楷、隶书、篆书开展了细分化，除此之外还设立了太极、推拿按摩、身心健康等较为接近生活具体的课程内容，并依照难度系数水平规范化管理课堂教学。

不留遗憾，不再孤单，不被落下来