自媒体时代，一群乡村老师的新作为

自媒体时代，一群乡村教师的新作为 自媒体时代，一群乡村老师的新作为

2022年，安徽省阜阳市某农村小学老师丁玉玲的“乡村老师日记”短视频账户获得了百万主播。一位一般乡村老师的“日记”为何吸引住几百万人收看？

沒有精美的视频剪辑与设计方案，沒有特殊的脚本制作，一群中小学生争执哪个奥特战士更酷帅，暑假应对教师忽然走访无所适从，乃至在办公室里与老师“互斗”……观众们不但在视频弹幕里饶有兴趣地讲解“故事情节”，也是对常出境的学员像好朋友般调侃，几百万人团体怀恋老师打手心“经验教训”的日子。

近些年，抖音短视频、快手视频、B站等短视频app上涌现了很多乡村老师时尚博主，在许多人的画面里，有纯真朴实的学员，也是有乡村老师们“鲜为人知”的成长历程和日常日常生活，更有令人高呼“太戏剧化了”的合作学习。这一与众不同的人群正呈现着日常的真正农村，也让很多的人掌握农村教育和乡村老师。

4月14日，国家教育部等八单位下发的《新时代基础教育强师计划》（下称《强师计划》），从职称评审、物质保障等层面，对加强落后地区区域农村师资队伍建设作出部署。在这里环境下，当乡村老师变成“网络红人时尚博主”，应对观众们、总流量和在网上的怀疑，她们能不能给农村教育产生新转变？

“发展了家校沟通的有效途径”

吉林通化的90后女孩“池巷”（时尚博主名）变成教师后，偶然发现根据小视频倾吐自身的形式可以变成父母和宝宝交流的桥梁：“我以前录一期短视频问小朋友们的理想，有父母分享到微信朋友圈说，她们从不了解自已的小孩有这种的念头。”当农村小朋友们感受到爸爸妈妈的称赞友谊台子上路人的激励，她们也从起初的羞涩到学好积极探寻自身的发展潜力，画面慢慢变成教育孩子们英勇展现自己的“奖赏”。

池巷本来担忧会侵犯隐私，积极打马赛克或有意防止小孩出境。跟父母和宝宝沟通交流以后，后面一种乃至积极规定适当露臉。“画面不但增进了父母、小孩与老师三者的心，还发展了家校沟通的有效途径。”伴随着青少年粉丝们的提升，池巷常常接到来源于小朋友们关于学习、家中和交朋友上的烦恼倾吐。“我能抽时间回应私聊，期待这种小朋友们减少和老师的间距，激励她们坚信教师，和老师做好朋友，有什么问题立即处理。”

《班委竞选》短视频让90后时尚博主“很尽力的教导主任”朱文洁“爆红”了，她所盼望的让越多人见到农村小孩“心里的能量”造成网民共鸣点。拍摄视频不但父母适用，朱文洁还获取了院校校领导的认同。而后，愈来愈多师范专业的同学和新入职的教师，积极和她沟通交流文化教育教学策略，这让她在总结自个的培训时拥有更多的探寻的室内空间。“期待我的视频能给大伙儿给予正方向的实际意义和使用价值，例如课堂教学上怎样跟宝宝互动交流，怎么管理班集体，或是语文课堂怎样设计方案等。”朱文洁说。