四川“双减”实施意见颁布：禁止布局手机打卡工作

四川“双减”实施意见颁布：禁止布局手机打卡工作 成都市5月19日电 (新闻记者 贺劭清)四川省委政策研究室、省政府办公厅日前下发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》(下称《实施方案》)。融合四川具体，《实施方案》明确提出了14条工作举措，缓解学员课业负担和校外培训压力(下称“双减”)，减轻学员家中焦虑情绪，构建优良文化教育绿色生态。

《实施方案》共有六个一部分，目标分成2个层面。在校园内层面，学校德育教学水平和服务水平进一步提升，工作布局更为科学规范，院校课后服务基本上达到大学生必须，学生上课更强重返校园内。在学校外层面，校外培训机构培训个人行为全方位标准，课程类校外培训各种各样乱相基本上清除，校外培训关注度逐渐减温，到2024年学员太重课业负担和校外培训压力、亲子教育开支和父母相对应时间精力压力明显缓解，广大群众文化教育满意率显著提高。

四川贯彻落实“双减”的工作举措一共有14条。对于缓解校园内压力，《实施方案》明确提出了提升教学品质、提升作业控制水准、提升课后服务品质，加强课后服务确保、加强测试点评导向性、推动高品质均衡发展、提高协同育人协力；对于缓解学校外压力，《实施方案》明确提出标准组织管理方法、标准学习培训时长、标准计费个人行为，加强学习培训常态化管控、加强学习培训广告宣传监管、加强实名管理方法、加强违规操作依法查处。

在其中，在提升学校德育水准层面，《实施方案》明确提出，提升教学品质，提升作业控制水准，禁止给父母布局或变向布置作业，禁止布局手机打卡工作。

在加强课后服务确保层面，《实施方案》确立，课后服务经费预算主要运用于给予课后服务的老师和所聘学校外工作人员的补贴，不可转借或获取服务费等。院校可统筹规划老师推行“延展性上下班时间制”。

与此同时，对学龄儿童和普高学员的校外培训，《实施方案》注重参考基础教育环节学生减负规定，严格管理方法面对学龄儿童和普高学员的校外培训。规定全国各地要综合搞好“双减”和面对3至6岁学龄儿童、普高学员的校外培训整治工作中，禁止进行面对学龄儿童的线上培训和线下推广课程类(含外国语)学习培训。不会再审核新的面对学龄儿童的校外培训组织和面对普高学员的课程类校外培训组织。对面对普高学员进行课程类培训学校的管理方法，参考本实施意见相关要求实行。(完)