中等职业学校的教师分三类：文化课教师，专业理论课教师中职老师有什么发展；专业实习课教师。
对于大部分中等职业学校的老师来说，和其他学校，如普通高中、初中的老师并没有什么不同，职业生涯主要的发展在于上好课，教好学生，提高自己的业务水平，获得一个与自己的付出相称的收获，在物质上获得更高的职称回报，在精神上收获桃李满天下的喜悦。
对于专业课教师来说，不仅可以在教学上提高水平，还可以在专业领域深钻细研，教育部门鼓励其到企业去参加实践，提升自己的专业业务水平，也可以自己亲自参加或者辅导学生参加专业技能大赛，在市赛、省赛、国赛、世界大赛的赛场上披荆斩浪，斩金夺银，也可以在申报名师工作室，带领自己的团队，开展业务研究和推广工作。在工作上获得成长的同时，迎来自身的事业的发展。
机会只垂青于有准备的人，只有积极乐观，认真努力的人，才能获得职业的发展。愿每一个职业教育工作者，都能找到自己的舞台，得到充分的发展。
中职教育的方向没有错。但现在的中职学校大都是在糊弄学生，收取学费，骗取国家的补贴，维持学校的运转，没有几个认认真真地在给孩子教技术。
这一方面与学校自身的师资力量不足，专业技术人员缺少，实训基地短缺有关。同时，社会的认可也是助长了一些消极取向。现在大家都认为只有考上大学才是真正的出路，上技校就是没有出路，没有出息。加之中国向来看不起工匠，现在的年轻人又极端鄙视劳动，因而，技校根本就没有好的生源，招来的都是考不上高中的差生，可以说是智商，情商俱差，也就根本没有认真地学习。再者，现在的就业仍然是唯文凭论，中职学校的学生很难有用武之地，也造成了中职学校学生的绝望。毕业后大都在社会上打工，所学的专业根本得不到运用和提升，跟没有学没有什么两样。
总之，中职教育不容乐观。
