四川高校外教不配合防疫，开学后境外输入病例可能会在高校出现吗？

不排除为了阻止境外输入的增加让留学生延迟开学的可能，毕竟一些外国学生可能并没有意识到疫情的可怕还我行我素，不戴口罩，不配合完全14天隔离等等都有可能发生四川高校外教不配合防疫！

1.现在对于境外输入病例有非常严格的措施。

之前中国是疫情重灾区根本没有人愿意来中国，各个地方对于疫情的管制措施都是对内，等全世界疫情都爆发后，我国由于严格的隔离措施反而疫情已经明显减轻了，这时候其他地方的人选择来中国避难，刚开始官方可能确实没有意识到境外输入，但是其对于这些境外输入的反应还是比较迅速的，对于境外输入一律进行14天隔离，只要认真按照隔离措施进行我认为境外输入病例不太会在高校出现。

3.境外学生来之后立马就会进行隔离，没来的应该告知延期开学。

现在境外人员来到中国都要求自费进行14天的隔离，隔离完成之后无碍才允许回去，那么一些留学生进行隔离14天无误之后去学校，我认为也是可以的，但是高校应该尽量阻止留学生来到中国，应当提前告知延期开学，避免给国家增加负担，虽然现在全国疫情形势变好但是还是没到可以放松的时间！

2.高校对于疫情的防治措施肯定更加严格，开学更加谨慎。

高校学生由于来自全国各地、世界各地，这给高校防疫带来了难度，所以高校对于防疫的要求肯定是非常严格的，不仅仅要保证开学之后防控物资和条件都满足到位而且要求对于一些疫情严重地区的学生进行14天隔离观察。大学开学要求高、难度大那么开学也会非常谨慎。

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不是所有教育机构都是高尚的机构，就像不是所有冠名老师的人，因为从事了高尚的职业，从而变成了高尚的人一样。这两个没有必然的关系。

教育培训机构只不过是市场行为人。自从教育市场化，公立学校的义务教育基本上流于形式。除了学费不收，大家看看一年四季的校服、学校的食堂、暑假寒假的夏令营、冬令营和游学，还有各种活动表演演出，等等都不知道要花家长多少钱。

我曾教过一个学生，我同意她自己选择学习教材。选择的是奥巴马的回忆录我的生活，于是我带着做听写音标和复述英语。现在网络这么发达、信息这么通畅，找到一些纯正的美英的新闻广播，或者是其他教材、TED等等都不是费劲的事儿。并不是培训机构带给你的外教才是怎么样怎么样的。一个奥巴马等于多少外教？

所以学生家长，尤其是女家长是很容易被机构给忽悠的，以孩子的名义，说什么“输在起跑线，语言黄金期，阅读黄金期，英语思维，英语语感，自然拼读”，等等，这些都是忽悠家长的尚方宝剑。

当然，也不能要求家长成为英语教学的专家，但是我们可以提醒一下，他们要为孩子找到最适合于他的英语学习方法，而不是那个传统的英语学习方法适合的人不到5%，要靠拼毅力、拼记忆力，一般的孩子都做不到。而且语言学习如果走的是正确的道路，也不需要什么毅力和记忆力，正常人都应该可以。

邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。

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