湖南一校长当众吃学生剩饭，媒体：精神可嘉但不宜提倡，9月1日一副校长当着学生的面把学生吃剩的早餐吃完，您怎么看？

粮食关乎国家的命脉湖南一校长当众吃学生剩饭，媒体：精神可嘉但不宜提倡，现在社会上奢侈之风盛行，从官员到普通老百姓，从饭店到学生的餐桌，铺张浪费严重，这种现象如果任其蔓延，是有悖自然和人类平衡发展的，应该加以扼制。

习近平总书记今年对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！并再次点名要遏制“舌尖上的浪费”。早在三年前习近平总书记就提出了光盘行动。这位副校长身体力行，是用行动践行党中央习近平提出的光盘行动。

俗话说得好：扯破嗓子，不如做出样子，这充分说明了身教大于言传。

我并不是提倡副校长或者老师就一定要吃学生的剩饭，但副校长能当着学生的面，放下身段这样做，是他看到了学生糟蹋粮食而心疼，为了制止校园的浪费，他必须要给学生上一课，要让学生懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易”，然后立下规矩，让学生分组互相监督。学校也应设立品德教育考核，如发现浪费，应扣其品德分。

总之，制止校园粮食的浪费刻不容缓！

谢谢邀请！不知我的回答是否满意。

我倒不认为这是作秀，现在这种言传身教的范例太少见，估计这位校长也不会天天如此。可能是某一天在学生用餐时，向学生讲解爱惜粮食时，一时即兴将学生的剩饭吃了，以做爱粮教育实例，增强演讲教育的说服力，也算是一番为人之师表的苦心。这个举动，在小孩子眼中也许会产生一定的教育作用，他们单纯的心中，也许不会认为校长在作秀捞取什么资本。当然，有些成人的眼中也许会看出别样的花样，这就不得而知。像我们这一辈人，假如掉块肉在地上还是会捡起来处理后吃了的。也会经常教小孩吃饭把碗底吃干净。这都是很正常的事。我希望校长老师多与学生一起进餐，不要分教工食堂，学生食堂。同样的饭菜，老师吃干净，学生肯定也会效仿的。这样的身教也许更生动。

题者之问，陈述一下我的看法。我本人42年生，是经过艰难岁月的人，我们在相当年的生活是十分艰苦的，甭说吃大米白面，想吃顿玉米面饼子是多么的渴望呀！每天早上是煮红薯香菜汤，中下午不是红薯面饼子就是饸饹。四季菜蔬白菜、红罗卜、北瓜、西胡娄，有时吃糠挖野菜。

而今，人民在共产党的英明领导下，机械化的实现，科学种田技术的提高，粮食产量由过去的亩产百余斤提高到千余斤，各种新鲜蔬菜四季皆有，真是翻天复地的改变。尤其人民收入增加，生活水平的提高，谁拿吃的就不当回事了，过去的民谣成了真实的写照。什么⺀香肠面包，想吃摸不着；电灯电话，高楼大厦。″这些民谣口头禅完全实现了。

上了年纪的人，由于受过苦难日子的煎熬，对于节俭还是比较重视的，不光只吃的舍不得扔连旧的服装也舍不得扔，总觉得抛弃的东西比过去用的东西強的多。可是年轻人一是没受过苦，二是现在卫生环境保健意识比老人强，所以对剩饭剩菜就不愿意重用。面对两者不同看法如何完美处理呢！①如果剩饭剩菜对身体有害就必须抛弃，要给老人说明利害关系。如对身体没负面影响，老人愿继续食用就顺其自然，百孝不如一顺吗。如顶嘴会产生矛盾的，但时刻莫忘⺀勤俭节约，讲究卫生，身体是资本。″②在做饭上多下点功夫，一家几口人，每个人素常饭量大小爱吃什么，做饭时心中要一定有数，要按用量做饭尽量不剩。③增强共同意识，消除双方顾虑，必免矛盾产生，永做和睦家庭。

校长有问题是肯定的，但也不排除背锅嫌疑。至于为何只给孩子营养午餐弄半碗素面，存在这以下三个方面的疑问：

1，营养午餐的属于重要的教育资源，为何不加大这方面教育资源的投入，保障孩子营养午餐有肉有菜像个样子。为何出现孩子只吃半碗素面的现象？

2，如果已经投入了相关的教育资源，比如拨了营养午餐经费，经费到哪里去了，如何用的？有无一个透明的过程和监督体系？

3，营养午餐的从食材采购到营养实际投放，半碗素面与食堂写的菜单为何明显不符合？

把以上三个方面的问题搞清楚，事情就明了，如果是校长的责任，应该严惩；如果是学校确实欠缺这方面经费，则应该加大教育资源力度的投入。