什么是附属内驱力，孩子学习没动力，父母应当做什么

学习没动力，不能去主动学习，不能总怪学校教育，其实和家庭教育有很大关联。孩子和学习没仇，为什么会不喜欢，非得家长去说才学习呢什么是附属内驱力？其实孩子们一直都有很强的学习意愿，需要家庭的引导和推动，一旦好奇心启动，有了学习兴趣，方法对路，孩子想不学习都停不下来。但实际生活中，很多家长没时间陪孩子，或者冷漠态度对待孩子的提问，好奇心也会枯萎的！那是打开自主学习之门的第一步啊，值得家长反思！以下详解，供您参考！

主动学习动力说没动力，父母的目标就是创造条件让孩子学习有动力呗，自主学习力有内动力和外动力，动力只是第一步，有理想的目标，有好的方法，才能一直良性循环。其实就是从学习态度，兴趣，方法，目标四个方面去深入思考。

① 学习是好玩的

王老师专注于小学数学，致力于推广趣味数学学习方法，其中设置了很多亲子互动活动，更注重以孩子喜欢的练习形式去数学思维启智！点燃孩子的好奇心，就有了学习的诉求，培养兴趣就能使诉求集中起来，越早培养学科兴趣越好。

二三年级的时候，经常和孩子玩一种寻宝游戏，通过设置各种数学题目，让孩子按照线索一步一步找寻，这样把学习的过程和游戏的形式结合在一起，他玩得不亦乐乎。寒假时，在我的一年级趣味数学学员讨论组中，我给孩子们写了封密信，其实目的是让他们认识镜面对称这一现象。

如果家长都认为学习是痛苦的，怎么可能正面影响孩子呢。

每个孩子都有感兴趣的方面，我的一个学生，就爱玩我的世界，好，那你就给我搭建出一个圆形出来，越像越好！他就会去往学习方面靠，还有一个学生超爱数学不喜欢英语，我就出英语数学题给他。很多家长怪孩子看手机，看电视，把孩子送辅导班，其实是因为你没给他更好玩的学习素材，难道不是吗？

② 有理想，有目标而学

很多家长从小灌输给孩子考名校，那是父母的目标，不是孩子自己的想法。你的梦想也决定不了孩子的未来，他们都有自己的人生。这种壮志凌云的目标很难带给孩子长久的学习动力。目标需要细化，孩子从80分到85分的进步，比从小喊着考名校更有意义！

四年级时，孩子痴迷魔方，一周就看教学视频自学三阶，后面就学四阶，三阶快拧，五阶，其实我是一窍不通，但我很支持他，负责帮他打乱魔方。其实这件事情对我触动很大，孩子学习潜力都是无限的，只要他有兴趣，有明确的目标就能转化为自主学习力，家长多推动，多鼓励支持就好了。

③ 学习方法决定效率

愿意学，听得懂，学得会，能运用是我在教学时对自己的要求，我从来不让学生死记硬背公式。很多家长在辅导孩子时，要学会用适合孩子年龄阶段特点的方法来辅导，我在悟空问答回答了将近300个小学数学题型或知识点的辅导建议，您可以关注下。

兴趣 → 方法 → 自信 → 成就感。这是一个闭环良性循环。反之亦然，以上！

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