“5+2”模式推行后实际情况如何，推行2.5天休假，对你生活影响大吗你喜欢吗

大家好“5+2”模式推行后实际情况如何，我是广州云妹，很高兴回答您的问题。随着时代的发展，我们中国的休假制度越来越完善，国家发展劳动者休息和修养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。之前国家政府部门、事业企业单位、部分私人企业都是按照一周期有两天的休假日，在今年的2020年，我国多地推行了一周期有2.5天的休假日。随着我国境内疫情防控向好态势持续巩固，刺激旅游消费。

作为我自己，推行2.5天的休假，对我的影响也不算很大，我是一名公司的财务人员，日常上班的时间为5个工作日，星期六星期天都是休假的。如果多了半天的休假时间，我可以多陪陪孩子、可以放松自己缓解在上班的工作压力、也可以一家出游为第二天的旅游节省时间，带动旅游业经济发展。但也想相反的一面，如果推行了2.5天的休假，我们这些市民需要到政府相关部门办理一些事情，工作时间缩短了，办理事情效率降低了，这样也对市民造成一些困难。

以上只是一些发表意见，但也希望我们当地政府能够将这个惠民政策措施真正落到实处，我也可以多享受半天的休假时间。

当前，教育正进行一次大的改革，其中一个重要的方面就是全面治理整顿社会培训机构，禁止民间资本进入到义务教育学段。

作为整顿社会培训机构的一项配套政策，国家要求从今天的9月1日始，各中小学普遍实施”5+2"模式，即：学校保障学生每周不少于五天的课外辅导，并且每天不会少于两个小时，而且要求学生离校时间不能早于家长下班时间。

这个政策受到了众多家长的肯定和好评，因为在社会培训机构被清理后，“5+2”模式确实消除了他们的后顾之忧，而且还节省了他们的经济开支！

可是政策中并没有明确提到教师的孩子怎么办？

毕竟教师也有家庭，也有自己的孩子。如果放学后，教师要留在学校辅导学生两个小时，且原则上是学生的家长下班后，孩子才离校，可是教师自己的孩子呢？教师的孩子什么时候回家？她们因为要辅导学生，一定是要晚下班回家的，这样，自己孩子回家去哪儿呢？特别是夫妻双方都是教师的家庭。

而且，下班后，教师额外加班两个小时，是不是也有补贴呢？

这两个问题，都是教师很关心的，希望在“5+2”政策在落实中，能够得到令人满意的解决。

感谢邀请。

暑假开学后所有学校开始课后延时服务，家长负担表面上看是明显减轻了，但实际上从孩子健康成长的角度来说，家长的负担是加重了。为什么这么说呢？

根据中小学生在校时间和“减负”的有关规定，学校放学时间一般在下午四点半左右，这个时间早于家长的下班时间，给家长接孩子带来了困难。因此，在学校不得违规延长学生在校时间，家长又不能按时接送孩子的情况下，只好花高价让孩子到学校附近的托管机构看管，家长下班后再接回家，这样无疑加重了家长的经济负担。

针对这种情况，学校开展课后延时服务正合时宜。因为，课后延时服务有利于提高学生的学业成绩、丰富学生的课外活动、锻炼学生的身体素质、发展学生的兴趣爱好、减轻家长的负担，因此，课后延时服务无疑是一项亲民、利民、便民的好政策。

学校开展课后延时服务，有效地减轻了广大家长的负担。一是家长可以放心地工作到下班再去接孩子，减轻了对孩子安全等方面担忧的心理负担。二是孩子在学校课后延时服务，得到了孩子老师的指导和帮助，可以在老师指导下完成作业，减轻了家长托管孩子或让孩子参加各种辅导班的经济负担。三是孩子在学校接受延时服务，富有针对性、专业性和扩展性，弥补了部分家长文化水平低、辅导孩子学习有困难等缺憾，一定程度上减轻了家长教育子女的负担。

但学校开展课后延时服务一方面无形之中增加了学生的在校时间、加大了老师的工作量，另一方面，学校课后延时服务必将减少学生在家时间、缩短了父母与子女沟通交流的时间、不利于加深亲情关系。特别是学校的课后延时服务以班级为组织形式，以辅导孩子完成作业、指导学生课外阅读、开展体育活动为主，很难顾及到每一个学生，更难以发现和培养孩子的爱好和品质，所有这些孩子的“三观”形成、习惯养成、目标树立、品格教育等等都是家长必须面对和努力做好的职责，学校教育及课后延时服务侧重于学习文化知识，而孩子健康成长所需要的人格、修养等更重要的人生课题都需要家长去努力，所以说学校开展延时服务，在禁止校外补课的情况下，家长的负担比以前更重了。

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