我们该如何正确教育孩子，家长该如何正确的沟通引导教育孩子

人非圣贤我们该如何正确教育孩子，孰能无过。就算是大人，也会有犯错的时候。

作为家长，面对犯错的孩子，特别是那些个性非常强的孩子，在与其沟通的时候，最好不要发火。

一定要记住：脾气越大，福气越小，孩子就越不听你的话。

当你怒火中烧的时候，你可以在心里默念着：随我！随我！随我！

孩子不好的脾气，原因不外乎两种：第一种是遗传，第二种是你惯出来的。

所以，你在教育孩子的时候，一旦生气，你就输了。

千般宠不如一直懂，如果你能读懂孩子内心的真实想法，将心比心，你的孩子在与你沟通的时候就会无比乐意，而不是老是抵触，故意叛逆。

身为家长，在教育孩子时不仅要有一双察言观色的“火眼金睛”，还要有一双善于倾听的耳朵。

育儿之前，先倾听孩子的意见，而不是把自己一整套的大道理如倒豆子般全倒到孩子的耳膜中去，如果你这么做，最终的结果必然是：孩子左耳进右耳出。

故此，你在教育孩子的时候要千万要保持淡定，不要意气用事，更不能在大道理的宣读（雷声）完毕之后来上简单粗暴的拳打脚踢（暴雨）。

孩子不是你的沙袋，打孩子，是在万般无奈之下的下下之策。

在察言观色和认真倾听中，你发现了问题所在，孩子也发泄完了不良情绪。

这样一来，育儿的效果就会好上一个档次。

接下来，你心平气和地与孩子分析其错在哪里，如何处罚（这个环节不可“蜻蜓点水”），以后如何整改。做到这一个层次，你的孩子无论在脾气上的调整、遇事时的定力和性格上的改变都会有所好转。

幼儿的每个阶段应该怎么教育？

权且把幼儿分为小班、中班、大班三个阶段。

1、小班：

生活习惯：培养幼儿良好的作息时间，睡眠习惯，排泄习惯，饮食习惯，整理物品习惯等。有较好的生活自理能力。

学习习惯：培养幼儿的注意力，爱动脑筋，培养幼儿遵守纪律。

品德行为：培养幼儿爱父母长辈同伴，培养幼儿爱集体，能主动地参与各项活动。

2、中班

生活习惯：培养幼儿形成文明的生活常规。有较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。

学习习惯：培养幼儿的学习兴趣，培养幼儿的注意力，爱动脑筋勤于思考。

礼仪习惯：培养幼儿养成良好的与人交往、与人交谈和讲话的礼貌习惯。能主动的参与各项活动，有自信心。

3、大班

生活习惯：培养幼儿健康，科学，文明的生活习惯。

学习习惯：培养幼儿学习兴趣，培养幼儿学习主动性。

礼仪习惯：与人交谈合乎情理，讲话礼貌，乐意与人交往。

安全行为：培养幼儿安全和自我保护意识和能力，了解身体主要器官的功能及重要性，懂得自我保护。

品德行为：培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国。

我建议家长这样辅导：

一、首先要培养孩子养成良好的学习习惯。

比如，孩子放学回家，休息几分钟就要叫他开始做家庭作业，不能让孩子任性，看电视几分钟才做这样。要让学生懂得他的首要任务是完成作业，就像大人的任务是工作一样，孩子要完成自己的任务。

二、家长再忙也要监督孩子

每个家长，如果你想让你的孩子成为一个优秀的孩子，你一定要找点时间监督孩子完成作业，即便你没有很多时间，你也要检查他完成的作业情况，像有些家长只是随便问下：“你作业做完没有？”孩子说做完了，就完了。很多孩子就吃准你不会检查他作业，就开始哄骗你，久而久之，撒谎成为一种习惯，孩子越来越差。

三、不让碰手机

除了网课教学，真的不要让孩子玩手机，孩子自控力真的很差，手机里各种APP游戏呀诱惑实在太大，无自控能力的孩子一玩手机就废。这个不是我说的哈，是有很多血淋淋的事实摆在眼前了。曾经有过一篇文章叫《如果你想毁了孩子，就给他一部手机。》

四、监督孩子作业不要逐题讲解

有些爸爸妈妈，每题教成习惯，导致孩子担心自己做不对，没有信心，就要每道题都来问你，一问，他老不会，你就想发火。你可以坐在旁边，让他先做，做好拿给你检查，做错的题你标注好，通篇检查完，告诉他：“这几题你再看下！”如果孩子真的不会，再进行讲解。

五、孩子的书写要纠正

很多家长只注重孩子会不会做题，他们忘了一件事，孩子的书写，字很潦草，作业很脏很乱，这样孩子在以后的书写中会很潦草，因为忙着完成作业，作业完成了想看电视，去玩这样，我觉得书写清秀，字迹工整也是学生必备的一种能力。

六，辅导孩子的时候尽量温和

很多家长，在辅导孩子的时候火冒三丈，教几遍之后还不会，就开始血压升高，是我们家长也太着急担心了，有些时候，本来孩子会一点，但是不确定，一看你严肃的脸，或者你发火的样子，他更着急，也发不会了，要鼓励他，允许他犯错，引导他把想法说出来，在你鼓励的眼神和放松的态度下，也许孩子越来越自信。