野蛮生长的人都有哪些特征，过度保护VS野蛮生长，如何培养孩子的创造力

来说说关于培养孩子的创造力野蛮生长的人都有哪些特征，如何培养孩子的创造力?

关于过度保护/野蛮生长，我个人不怎么赞成过度保护，当然也不完全赞同野蛮生长这个方式。孩子该管时该管，该指导时指导，但是不要给太多的限制。

1.鼓励孩子提问

家长要学会鼓励孩子提问，孩子遇到不懂的事情尽量要利用自已的小脑袋去寻找答案。

2.利用好奇心激发探索

准备一些适当的玩具供孩子探索，对孩子探索出的结果表示肯定啦。孩子的探索能力就会越来越强，创造力也得到了提高。

3.培养动手能力

动手能力是提高创造力的一种方式，鼓励孩子自已动手，动手能力越强，创造力也会提升。

4.多带孩子外出

书本知识永远比不上接触外面的实物来的直接，让孩子出去见识更多的东西，增长见闻。

爱因斯坦曾说过，创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力几乎概括了这个世界的一切，它推动技术的进步，它甚至是知识的源泉。孩子的成长需要空间，孩子茁壮成长，就要给他们活动的自由。而不是让他们拘泥于一个小小的"鱼缸″，妈妈的过度保护就像鱼缸一样，孩子在妈妈的鱼缸中难以长成大鱼。随着孩子的成长，家长应给孩子多些自由和空间。

尽可能让孩子接触到各类东西，体验各种各样的经历。不要过度保护，强制性的保护方式带来只有孩子的逆反心理。

我是饼干，大家走过路过留下你的脚印哈。

谢谢悟空的邀请。探讨这个问题，分析其实质，是扬善除恶的好方法。

从矛盾论的角度看问题，自然世界，人类社会都是充满矛盾与问候的；哲学家认为世界是对立的统一体；周易学说中的主体是阴阳平衡。等等……

探讨这个问题，非三言两语就能说得清楚的。我们必须不断的改变方位、调整、变换不同的角度，还要结合社会的变化进程，进行剖析讨论方为上策。

一，从心理方面；

有的人为了一己私利（也包括谈婚论嫁，争夺配偶），只要触动个人利益，就毫不手软的，造谣、诽谤、甚至颠倒黑白，为了达到目的无所不及。

也有的人，因为自己碌碌无闻，为了刷刷存在感，争得一席之地，不惜用下三滥的手段，引起公众的注意，在视野上获得存在感。

还有的人，心理畸形，思维变态，以取笑他人，搞恶作剧寻求快乐。

更有甚者，出于打击报复的层面，扭曲事事真相，搞颠倒学说，混淆视听，满足复仇的心理。

二，经济利益的驱使：

金钱在一些人的眼里，是神圣的，甚至高于生命。

人性在它的诱惑之下，往往面目全非了。可以见得，金钱的冲击力有时大得可怕，能泯灭人性呀？在金钱的魔力下，不知出现多少亡命之徒啊？

例如，现在网络喷子就是其中一类。为了那一点点的脏钱，成其为圈养之犬，任人摆布，组群狂吠。给好端端的网络情缘，蒙上一层阴影。

有的人为了点赞律，以诋毁，诽谤之能事，搞爆炸性新闻，不惜一切代价，开涮名人、歌手，乃至国家领导人，寻求异常的点击率。可恶至极。

三，个人崇拜、宗教信仰也不乏此例：

个人崇拜与宗教信仰，虽然都是合法的，自由的，但是，在思想意识形态的交汇点，常常水火不融，冰火两重天啊？中东各国的派教之争，从古至今，都没有停息过。导致个人崇拜，也是刀光剑影；诋毁，谩骂，甚至杀戮。

由此可见，这个问题的，复杂化，长久化，是可想而知的。