国家教育部：贯彻落实“双减”仍是院校工作中的头等大事

国家教育部：贯彻落实“双减”仍是院校工作中的头等大事 北京市2月15日电(新闻记者胡浩、齐琪)记者15日从教育部新闻新品发布会获知，2021年“双减”工作中获得了关键进度和显著成果。2022年，要不断推进提升院校“双减”工作中水准，贯彻落实“双减”仍是院校工作中的头等大事。

国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚详细介绍，2021年秋天学年院校贯彻落实“双减”工作中取得成效。在其中，工作总产量时间合理操纵，工作设计方案能力不断提升，课后服务的新项目诱惑力实效性明显提高，自行参与课后服务的学员占比由上年春天期末的49.1%提升到秋天期末的92.2%。

据了解，2022年国家教育部将紧紧围绕“推进提升、推进贯彻落实、自主创新提升”三个关键字进行工作中。要进一步强化学校德育主渠道功效，再次把贯彻落实“双减”做为院校工作中的头等大事，关键从提升工作设计方案水准、提升课后服务水准、提升教学课堂水准、提升均衡发展水准四个方面不断推进提升院校“双减”工作中水准。

吕玉刚表明，2022年春天学年新学期开学之际，全国各地各院校要用心制定教学工作计划、大力开展家校沟通、积极做好学生工作，十分重视、用心搞好新学期开学工作中。