湖南一中学校长吃学生剩饭是怎么回事，中学校长站垃圾桶旁吃学生剩饭，这样的教育有用吗你赞同吗

精神控制术的目的不是教育和引导，而是将他人变成听从自己调遣的提线木偶湖南一中学校长吃学生剩饭是怎么回事。那个被他控制的人，要么乖乖服从，要么就会精神分裂。

道德绑架的目的不是为了让人有高尚的道德和自律的品格，而是按照自己的道德观规范他人，就是将自己的价值观凌驾于他人之上。结果就是，这种道德不会被真正的实践，正常的事情变成不正常，坏事情以更加隐秘的形式发生，满街都是伪君子。

试问，这能让孩子形成独立和健全的人格吗？说那些自己都不相信的话，要求别人做自己都做不到的事，指望这样影响下的孩子会真诚和率直？

孩子都是时间偏好高的人，他们不懂储蓄和面向未来的重要性，只注重消费以满足当下欲望。

成长的过程，就是逐渐降低时间偏好，节制当下欲望注重未来的过程，他自然会产生节约意识。

要让他们真正明白节俭的意义，最好的办法就是以市场上的方式行事。给孩子们讲讲节俭的好处，未尝不可；言传身教、潜移默化地影响孩子形成节俭意识，私下里问问孩子饭菜是否可口，提醒孩子不要浪费，都不失为正确的做法，那更容易让孩子接受，也更尊重孩子，这才是教师应有的样子。

简单粗暴地在众目睽睽之下使用这种道德压迫的方式，效果只会适得其反，那样子也不太像个为人师表的校长，而像是一个黔驴技穷的莽夫。