编制真的很重要吗，你觉得应该选择乡镇卫生院编制，还是选择市级三甲医院聘用合同制

废话编制真的很重要吗，肯定去市级三甲医院啊，这还用考虑吗？

编制，最大的优势是保障。对很多没有一技之长的人来说，是铁饭碗，某种程度看得比命还重。因为脱离了这个身份，他可能什么都不是。可对学医的人而言，它还有那么重要吗？

现在的乡镇卫生院已经全部改成全额拨款性质。这意味着其在职在编人员工资待遇全部由财政核发，不再受医院效益影响。这对在编人员来说有好有坏，好处是旱涝保收，收入稳

定，一个月四五千五六千，不再担心单位效益不好工资待遇降低；缺点也是稳定，单位效益再好，赚得钱也与你没关，没有激励机制，容易丧失斗志混日子。

而去市级三甲医院，虽然是合同制，可架不住手里有技术啊。只要手里有活，市里的哪家三甲医院哪天不是人满为患，随便做个手术、开个药房直接与收入挂钩，一个月下来，有点水平的医生哪个工资不是过万，甚至是好几万？而且，还不算其他一些隐形收入，这难道不比在乡镇卫生院拿几千好？

更何况，吃技术饭的普遍有心理诉求，希望有平台去施展才华。在乡镇卫生院至多开开感冒药，打打针，毫无挑战可言；而在市级三甲医院经常会碰到一些急难险重病例，会面对各种各样的技术挑战，有时候攻克一个病例，帮助了人，会有很大的成就感，同时对技术和能力的提升也是帮助，在心理上和精神上都会得到满足。有什么比身心愉悦更重要的事？

而且，除了工作方面的优势，去市里对以后你个人的家庭生活、子女教育都会有更大帮助。综合各方面比较，都建议选市级三甲医院。

对于九年义务教育阶段的老师来说，教师在编（有编制）和非在编（没有编制）的差别非常大。在我们这边的中小学，没有编制的老师全都是“代课老师”，而又编制的老师又叫“正式老师”，前者是“临时工”，后者是“固定工”，二者差别是比较大的。

首先，有编制的正式中小学老师在待遇上远胜“临时工”。当年我刚走上工作岗位的时候，作为有编制的正式教师，我每个月的打卡工资只有859元。当我和其他同一届毕业的同行在抱怨的时候，一位代课教师悠悠地说：“八百多已经很好了，我代课好多年了，现在的代课金还是每个月300元，你们就知足吧！”……随着时间的推移，代课教师的工资也越来越高，今年我们学校请了两个代课教师，每个月的底薪是2000元，如果教学业绩不错的话，听校长说学校还会给予其他的奖励，到底是口头奖励还是实打实的物质奖励，这得她们把教学业绩上搞上去了再说。虽然我们学校正式教师的打卡工资也不高，比如我的打卡工资也只有三千多，但和代课老师相比，我比代课老师多了每个月一千多的住房公积金、一定数额的绩效工资，所以代课老师的待遇和正式教师相比还是存在一定的短板。

其次，没有编制的代课老师可能随时面临下岗的遭遇。上个学期，校长让我为学校找两个代课教师，于是我先让其中的一个先去学校报到，而另一个（前几届某个学生的姐姐）则伺机而动。第一个过去当“斥候”的代课老师来到学校之后，不出半个小时就被“炒鱿鱼”了，校长给出的原因是：上头说这个学期不能聘请代课老师，让原本两个幼儿园班级整合成一个班级，责令我们学校一名老教师一起担任两个班级的教学即可。这件事，搞得我很被动。当我和这两个代课教师解释“原因”的时候，我也是相当尴尬的。所以，我对那两个准备当代课的老师说：“家有三斗两，不当孩子王，更不要当临时的孩子王，真的非常抱歉！”

第三，没有编制的老师被家长认可的程度比较低。十几年前，我一个同学在县区的一所中心小学任教，她说她们学校那个时候缺老师，所以学校请了一名代课的老师去担任某个年级的语文科目的教学。可是，代课老师一到学校，那个班级的所有家长集体“攻”到教育局，要求学校不能给这个班级用代课老师……而在几年前，我们学校一位女教师产假，学校同样请了一名语文代课教师，而这名代课教师也算是比较倒霉，和我同学所说的这种情况大同小异。所以，没有编制的代课老师被家长认可程度是比较低的。

总而言之，没有“捧着一颗心来绝不带半根草去”的教育情怀，没有安贫乐教的教育高度，没有忍辱负重的忍耐度，成为代课老师会相当郁闷的。