喊停学龄前教育APP不只是相互配合“双减”

喊停学龄前教育APP不只是相互配合“双减” 鸟鹰

前不久，北京教育委员会公布《关于进一步做好教育移动互联网应用程序备案及管理工作的通知(征求意见稿)》，在其中明确提出，“朝向学龄儿童学习培训的文化教育移动智能终端一律停止运行”。有专业人士表明，北京市这一举动与“双减”现行政策相符合，展现了严控学龄前教育课程内容线上化的发展趋势。(3月1日《法治日报》)

中央办公厅、国务院办公厅上年7月下发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(即“双减”现行政策)，规定全国各地综合搞好朝向3岁至6岁学龄儿童的校外培训整治工作中，“不可进行朝向学龄儿童的线上培训”。北京市拟喊停学龄儿童文化教育App，关键来源于这种App提升儿童及父母压力，背驰“双减”精神实质。

表层上看，这种App的首要功用是早期教育、趣味性，好像不会有提升学龄儿童课业压力问题。但事实上，这种App提早让儿童学认字、拼音字母、英文等，好似“揠苗助长”，让儿童太早承担学习培训压力，违反了孩子成长规律性。与此同时，当儿童陷入这种App长期怀着智能手机没放，也给父母增多了心理负担。

现阶段，朝向学龄儿童的文化教育App高达几十款，在其中一款App营运商听说服务项目5亿个人用户，提前准备冲击性A股。这表明学龄前教育App早已塑造了很多客户，也代表着有越多的学龄儿童父母逐渐重演“鸡娃”后尘。因此，不论是“双减”现行政策规定“不可进行朝向学龄儿童的线上培训”，或是北京市拟喊停学龄前教育App，全是必然选择，这为儿童减轻负担，也为父母减轻负担。现阶段，一部分著名文化教育App早已主动下线了学龄儿童课程内容，但因全国各地沒有与此同时“叫停”，仍有许多学龄前教育App再次经营。北京市这一举动具备示范性实际意义。

在小编来看，喊停朝向学龄儿童的文化教育App，其实际意义不止是相互配合“双减”现行政策为儿童及父母减轻负担，也有更加深入的作用是预防儿童沾染“手机依赖症”，防止她们的身体健康太早的遭受手机上及互联网损害。有关统计显示，不论是网友低龄化或是移动用户低龄化都较为严重，若不立即操纵，对孩子的身心健康损害无奈想像。

中国互联网络信息中心2020年5月公布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》表明，互联网技术针对低龄化人群的渗入工作能力不断提高，32.9%的中小学生网友在学前就逐渐运用互联网技术。新闻记者发觉，当今网友人群显出“低龄化”发展趋势，未成年由于沉溺于互联网而导致的财产损失和恶性事件五花八门。就算不容易引起财产损失和恶性事件，也需要避免损害低龄化人群的眼睛视力。