全国两会观查：“双减”以后 “鸡娃”父母为什么忧？

全国两会观查：“双减”以后 “鸡娃”父母为什么忧？ (全国两会观查)“双减”以后 “鸡娃”父母为什么忧？

中国新闻社北京市3月2日电 题：“双减”以后 “鸡娃”父母为什么忧？

中国新闻社新闻记者 李雪峰 杨程晨

前不久，民进中央副书记、教育专家朱永新接到一位北京市父母来信，体现“双减”现行政策实行以后，她刚升初一的小孩仍每天早上6点醒来，夜里11点多入睡。一学期后虽获得非常好考试成绩，这名“70后”妈妈仍焦虑情绪不仅。

“双减”至今，许多家长、教师的心理状态尚处在调节全过程：既感叹小孩幼小便承担课业之重，也对孩子将来心存忧虑。校外培训的“虚热”已显著降低，父母们却“内火”难退。在朱永新来看，社会发展仍需凝结针对“双减”现行政策的的共识，也需颁布具体办法推动教学高质量发展。

“双减”现行政策下赞同抵制响声各不相同

朱永新将长信发至在网上，一天的时间就感受了150多万访问量。7000好几条留言板留言建议各不相同，父母们猛烈探讨“需不需要减？”“减哪些”“减后该怎么办？”。特别是在将要遭遇初中升高中、高考考试的家长，担忧宝宝变成“双减”现行政策的“实验鼠”。

两会召开前夜，朱永新接纳中国新闻社新闻记者采访提到，“双减”实质上是为减轻教育焦虑，映衬社会需求。现行政策自执行至今，学员课业负担显著缓解，与此同时控制了资产在教育行业的逆势而上，这对文化教育身心健康发展趋势实际意义广阔。

他强调，“双减”在推动历程中也存有确保不及时、课后服务品质不高的问题。现行政策落地式，学校德育的阵地功效进一步突显，老师工作压力显著扩大。他2021年的提议建议适度提升教师编制，及提高教师工资待遇。

学员有大量业余时间，朱永新觉得，艺术馆、历史博物馆等怎样更强为学生服务，可以进一步扩展。

材料图：学员在我国国家博物馆参观考察展览的“新中国成立第一座大中型低速档流回垂直起降飞机”。 中国新闻社新闻记者 田雨昊 摄 营造社会发展“看工作能力不要文凭”时尚

“对‘双减’的挑战大量会反映在毕业考试上，因此大家也需要关注如何处理好‘普职分离’问题。”朱永新说，需要在入学阶段进一步完善和标准有关现行政策。