全国人大代表胡卫：“双减”好时节 可探寻“普职结合”发展趋势

全国人大代表胡卫：“双减”好时节 可探寻“普职结合”发展趋势 (全国两会角色)全国人大代表胡卫：“双减”好时节 可探寻“普职结合”发展趋势

上海市3月3日电 题：全国人大代表胡卫：“双减”好时节 可探寻“普职结合”发展趋势

中国新闻社新闻记者 许婧 康玉湛

近些年，我国已完工全球范围最高的岗位教育体系，“保证质量、提高品牌形象”是我国官方网2021年给职业教育发展趋势定好的两个每日任务。但是，受“学而优则仕”等陈旧观念和以选拨为向导的点评规章制度危害，时下社会发展对高等职业教育的认同感依然不高。

全国人大代表、民进中央委员会、上海市人民政府参事胡卫前不久采访时表明，眼底下发展趋势高等职业教育遭遇“政府部门一头热”和“民俗一头冷”的困境，必须重新构建涉及到职业教育发展趋势的有关规章制度。

胡卫长期性关心高等职业教育，他任政法委副书记负责人的上海市中华职教社由教育学家黄炎培创立，黄炎培提倡的“使无业者有业，使有业者乐业”的高等职业教育观念迄今仍具备深入的实际意义。

在胡卫来看，现阶段“双减”环境下，促进社会发展塑造准确的人才观、成才观，推动职业教育发展趋势，提升技术性技能型人才地位甚为重要。

统计显示，从我国产业发展规划看，到2025年技能人才空缺率将达48%，技术性白领空缺也是达到3000数万人。

但在国内许多大城市，初中毕业第一填报志愿职业学校者屈指可数。在一些高等职业院校的招收中，也存有“2个70%”状况，即高等职业院校均值仅能进行招收招生数的70%上下，而最后学员报到率大概也只能70%。

“这种情况，在很多人的生活中都是有例子，我自己好朋友朋友中也不缺有儿女被中高等职业院校录用的，在其中有一些做家长的便会感觉脸面无光。那麼，何至于此呢？”胡卫问。

就其原因，胡卫觉得问题取决于高等职业教育在有形化或无形之中通常被看做是“失败的人的文化教育”，尤其是“普职分离”也是被许多父母误以为是“普职分层次”，由于中考分数不理想化，才淘汰到中职学校，这也令父母充斥着“普职分离焦虑”。全部这种，都巨大加重了初中升高中、高考考试市场竞争，不一样水平危害了“双减”总体目标的贯彻落实。

对于现行标准普通高中环节教育发展不平衡、技术人才急缺等问题，胡卫觉得全方位改革创新普通高中环节教育模式，适度调节乃至舍弃“普职分离”方式十分关键。

他明确提出“普职结合”的设想，提议探寻发展趋势以重点专业技能培育为主导的特点综合高中；逐渐实行综合高中学分课堂教学，由学员独立选择课程；创建并健全高等职业教育高考改革方案，充足扩张学习者的决定权；有序推进普通高中与中职学校合拼重新组合，加速发展趋势新式综合高中，进而解决“初中升高中分离焦虑”，真真正正改进中学教育品质。