变小数字鸿沟、推动文化教育品牌提升 云端服务项目“不打烊”

变小数字鸿沟、推动文化教育品牌提升 云端服务项目“不打烊” 变小数字鸿沟，推动文化教育品牌提升

智慧课堂，云端服务项目“不打烊”

我国智慧课堂综合服务平台近日正式启动运行，汇聚了我国中小学校智慧教育平台、我国高等职业教育智慧教育平台、我国高等职业教育智慧教育平台、我国24365毕业生就业综合服务平台4身高服务平台，遭受全体师生密切关注。国家教育部相关责任人表明，将深入推进基本建设并充分利用我国智慧教育平台，变小数字鸿沟，进一步推动优质教育和教学品牌提升。

智教服务平台支撑点“停学不断学”

进到我国中小学校智慧教育平台(下称“中小学校智教服务平台”)，在“课后服务-文化创意”版面中挑选与民族舞蹈、古诗词有关的学习内容，这也是青岛市九洲路小学六年级学员尤凌很喜欢的课程学习。校园内因新冠肺炎新冠疫情而中止线下推广课堂教学的日里头，线上学习让她不但获得了课本知识，也增多了造型艺术、体育文化方面的积累。

资料显示，中小学校智教服务平台自3月1日试运转至今，合理支撑点了“停学不断学”。服务平台日均访问量已达2888万以上，最大日访问量达6433万，目前資源总产量为2.8万余条，資源品质获得社會普遍认同。

做为国家教育部公共文化服务的综合性集成化服务平台，中小学校智教服务平台具备学生上课、教师教学、院校整治、创新教育等众多作用，也是平衡加强疫情防控和教学改革发展的必须。根据供应高品质数字化教学资源，打造出线上的网络学习平台，能够更好地为老师学生服务项目。

“中小学校智教服务平台在原来专题教育和课程内容课堂教学2个資源版面基本上，新增加了课后服务、教师研修、亲子教育和教学改革社会经验等4个版面，目前資源总产量已做到28052条，新增加資源17300条，提升了1.6倍。”国家教育部教育信息化司厅长吕玉刚表明，服务平台还外部链接了我国国家博物馆、中国数字科技展览馆、我国公共性文化云、数字敦煌、北大考古学与艺术博物馆、北京清华大学科学博物馆等一批关键行业网站，切实提升同学的综合能力。

“这也是‘多线结合’的革新探寻。”北京教育科学院网络信息中心办公室主任唐亮在接纳专升本报名记者采访时表明，服务平台可以支撑点老师进行微型课、探究式教学等多样化的“网上”“线下推广”自主创新结合教科研课堂教学，达到常态化和新冠疫情危害下的非常态课堂教学要求，有益于加速转型教学组织形式、构建文化教育形状。“时光界限得到摆脱，高品质資源可以共建共享，进而变小城镇、地区、校间、人群间出现的資源不平衡问题。”