以往的贫苦“底锅”，正搭起文化教育“堡垒”
拼搏新的征程 建功新时代·杰出转型丨以往的贫苦“底锅”，正搭起文化教育“堡垒”
坐落于怒江边的云南怒江傈僳族自治州泸水市大兴区地镇格力空调中小学(2020年5月18日摄，无人机照片)。新闻记者 江文耀 摄 昆明市4月10日电 题：以往的贫苦“底锅”，正搭起文化教育“堡垒” 新闻记者庞明广、林碧锋 “顺着怒江大峡谷走动，通过的每一个城镇、村落，最漂亮的建筑物几乎全是院校。”云南怒江傈僳族自治州泸水市大兴区地镇格力空调小学校长吴金凤骄傲地说，“大家中小学便是当中之一。” 位于在怒江边的格力空调中小学于2018年完工交付使用，是广东泉州市为泸水市维拉坝易地扶贫搬迁按置点援助的配套设施院校，现阶段在学中小学生共486人，在其中大部分是傈僳族，约一半为脱贫致富户儿女。 全新的教学大楼、智能化的多功能厅、塑胶跑道、五人制足球场……这所大山间的中小学，硬件设施比大城市院校不遑多让。 怒江州曾是在我国深度贫困的“三区三州”之一，本地不但山高谷深、自然条件极端，平均受文化教育期限低、员工素养广泛稍低也是牵制本地发展趋势的首要要素。 自1999年任教至今，吴金凤依次在大兴区地镇4所大学执教，印证了本地教育质量的提高。“如今的小孩实在太幸福快乐了。”她讲，“刚刚工作中那一年，分派在全区最偏僻的一所村小，从镇里去学校要滑滑索渡怒江，还需要爬6个钟头的山，院校仅有二间陈旧的砖瓦房。”
云南怒江傈僳族自治州泸水市大兴区地镇格力空调小学学生在场上踢球(2020年5月18日摄)。新闻记者 江文耀 摄 自格力空调中小学完工至今，泉州市持续多年派优秀教师到这儿山区支教，协助院校建立了校园广播站、球队、合唱队。“乡村老师不但开拓了学员们的见识，也推动提高了院校师资队伍的教育水准。”吴金凤说，“较大的更改是，小朋友们眼里有光了。” 不但在怒江，近些年，云南省大力推动基础教育“全面改薄”工程项目，逐渐改进乡村基础教育院校教学设施。云南省教育厅详细介绍，2014年至2018年，云南省总计资金投入资产347.28亿人民币，进行教学楼基本建设总面积1408.68万平方，我省全部九年义务教育院校教学设施“20条道德底线”所有合格。2018年底，云南省我省中小学校、幼稚园C级教学楼加固改造工程项目每日任务圆满完成，完全道别了C、D级危楼。
