正确引导非专业类校外培训变成现代教育的有利填补

正确引导非专业类校外培训变成现代教育的有利填补 正确引导非专业类校外培训变成现代教育的有利填补

本报讯（新闻记者于忠宁）记者近日从国家教育部获知，国家教育部将紧紧围绕组织资质认证、收费标准行为准则、预收费资金监管等重要环节，以全国各地校外活动学习培训管控与服务项目综合平台运用为方式，进一步推进校外培训组织整治，标准非专业类校外培训个人行为，正确引导其变成现代教育的有利填补。

对非专业类校外培训组织资质认证层面，依照“双减”文档，具体指导全国各地区别体育文化、文化创意、高新科技等学习培训类型，确立相对应主管机构，归类制订规范、严苛审核。截止到4月30日，全国各地已经有10.99万家和非专业类校外培训组织列入管控与综合服务平台管控，在其中9.52万家和组织根据了资格审批。标准计费个人行为层面，具体指导全国各地认真落实学习培训收费标准要实价、收费标准新项目与规范公布公示公告、学习培训收费标准周期时间不能超过3个月或60学时等收费标准规定，深入开展清查整顿，维护家长合法权利。

下一步，对于非专业类校外培训销售市场遭遇组织行为主体总数多、项目培训多的实际情况，国家教育部将会与有关部门，进一步加强统筹规划，健全现行政策措施，具体指导全国各地推进整治工作中。在全国各地布署非专业类校外培训组织起底式核查工作中，摸透组织实数，创建管理方法账表，全方位规范管理。常态进行非专业类校外培训组织收费标准个人行为日常查验，持续标准组织收费标准个人行为，加强预收费资金监管，预防“退款难”“卷钱老板跑路”等问题产生。

于忠宁