谢谢邀请回答学校行政人员做什么！
由于不知道您讲的是什么类型的培训机构，是短期的还是长期的，还是寄宿制的，学校类型不一样，行政工作范围和要求有差异，只能宽范的提供一些参考，不知道能不能用上。
培训学校行政岗位主要是从事管理工作，如果不是寄宿制学校，行政工作不是很复杂，重点是教学管理！如果是寄宿制学校，行政工作至少分三部分;教务主任的教学管理、总务主任的后勤管理、德育主任的学生日常管理。以及与三位主任对应的行政工作就是分管副校长。
需要学习的法规制度比较多，区分需要必须掌握的与了解查阅的两类。首先必须全面学掌握学校章程，学校章程是学校的母法，确保学校正常运转的一项基本制度。
其它制度比较多，由于安全是学校的保底工作，从确保学校安全角度，我建议重点学用“六个法规”。
（1）2017年4月25日，国务院办公厅《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》（国办发【2017】35号）文件。
（2）教育部《学生伤害事故处理办法》（教育部【2002】12号文件）。
（3）教育部和卫生部联合下发，《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》（卫监发【2005】431号文件）。
（4）公安部和教育部联合下发，《中小学校幼儿园安全防范工作规范（试行）》（公治【2015】168号文件）。
（5）教育部等11部门2016年11月份联合下发，《关于推进中小学校研学旅行的意见》（教基一【2016】8号文件）。
（6）国家卫计委、教育部联合下发，《关于印发学校结核病防控工作规范（2017版）的通知》（国卫办疾控【2017】22号文件）。
教学工作和德育工作，也有相应的法规制度，就不一一列举了，有机会再交流！谢谢！
不可以一概而论，主要看自己的能力和性格。
高校做行政工作，主要是教学辅助部门，教务员、辅导员以及党委和各行政职能部门的科员。这一类工作需要执行力强，不折不扣地执行上级领导的命令。工作难度不一定很大，但是每天都有很多，比较繁琐，需要有耐心，性格好。未来高校行政人员的服务意识、敬业品质方面的要求会越来越高，做行政人员必须每天夹着尾巴伺候人，如果脾气不好，做不到这一点最好别走这条路。
高校一线教师的工作主要是教学和科研。教学工作需要表达能力强，科研工作需要思维能力强。教师相对于行政人员，学历要求也更高一点，一般会要求博士学历。教师的好处是时间相对自由，除了上课、开会，不要求坐班，可以做一些自己喜欢的事情。但教师的竞争也很激烈，要提高待遇，就必须比同龄教师上课好，科研好，才能早一点评上职称。科研压力，无时不在，你可以不在教室、不在办公室，但哪怕睡觉时也得想起论文、实验的事情。没有这种专注精神，不会出成果。这是一种软糟蹋，除非你不做教师，否则会纠缠你一辈子。另外，每个人的科研能力差别很大，有的人能挑1000斤的担子，拿课题发文章乃至获奖，轻飘飘地。有的人只能挑200斤，跟在后面拖，根本吃不消。这种人，做其他事情也许更适合，不必到高校做老师。
至于前途，只要自己喜欢，有能力，全力以赴，都会有前途。
做行政，到一定年龄，会解决处级职务，成为中层干部，极少数运气好且足够优秀的会成为校级领导。当然，越往上概率越小，成为正处的比例就很小，校级就更难了，能够进步的人都是人精。心态好一点，挣工资养家就可以，许多事情是无意之中来到的。
做教师，足够努力，40岁以前能够评到正教授。低端高校基本上就到顶了，这是天花板。如果学科足够强，学校足够有名气，利用专业平台，服务社会，挣点小外快，不管什么专业都很容易。如果在超级牛校的超级专业里面，埋头苦干，把老权威伺候好，等他们退的时候继承他们的学术头衔和地位，可以混成全国性的牛人。
最后，还有一点，如果在小学校，行政人员掌握一切资源，尽量做行政。如果在名校、大校，利用学校平台可以到市场上获得资源，自由之身最重要，尽量做教师。
小学校机会少，潜伏在机关里，卧薪尝胆，十年八年会有一些机会。
大学校平台高，跟对大牌权威，加入团队做马仔，时间长了，也会从低端青椒变成精英大牛。
高校里都是高智商的人精，要有出息，必须能吃苦，够聪明，一不怕苦，二不怕丑。一言以蔽之，聪明人下笨功夫，就可以了。
