所谓的哀兵必胜法就是退无可退，只有放手一博，方可有一线希望。也就是说这群穷孩子只有拼命读书，考上大学，留在城市，才能摆脱贫穷的命运。这种方法的确能激发人的潜质，焕发昂扬的斗志，可明显提高上大学的机率，但负面影响也不小。
我国传统文化是仁义礼智信，温良恭俭让，对知识分子要求修身齐家治国平天下，才使得中华文明传承至今。衡水中学偏重于知识的掌握，其他方面有所欠缺。从演讲可以看出演讲者充满自卑，愤怒和城乡的撕裂，背负沉重的几代人和家族的重担而改命。如果改命是为了出人头地，做人上人，难免在今后会犯大错。如果为了改变贫困，不仅仅只有上大学一条路，还有更广阔的路可走，学习某一专业技能，不见得比大学毕业收入低，事实上，许多农村比城市生活还好。
学校更要注重思想品德的教育，防止西方思想的侵蚀，不仅衡水中学对思想教育欠缺，我国其他学校同样存在这个问题。许多恨国党的频频发声，提醒我们万万不可丢失意识形态阵地。
平凡的工作同样很伟大，在工农兵学中，王进喜，陈永贵，雷锋，华罗庚，时传祥在各自的岗位上，默默的作出了伟大的贡献。上大学只是人类分工合作的一部分，考上了不要太骄傲，考不上也不要气馁，不见得大学生比非大学生更强。这个世界很大，个人很小，没有了你世界仍在，没有大家，你什么也不是。最后还是要祝福这位考生高中状元，有理想，有抱负，是好事，但心态要平和。学有所成，为祖国复兴贡献自己的力量。也祝衡水中学越办越好。
衡水中学是成功的，短期也是成功的，但长期需要实践检验。如全面推开，不是不可能，就是失败。对于衡水中学来说，封闭化管理、军事化管理、严教苦学，主导思想是"应试教育"，为学生升学。至于衡水中学是否严格按教育方针培育学生，推进素质教育，存在质疑的。然而在"应试教育"模式下，人们盯着升学率，考试分数和升学率也是明显的过硬的短期内也是最有作用的指标，而全面发展、素质教育的其他要求大多是软指标和长期效应。不能不说全国有很多人，包括专家、学者、干部，也认为衡水办学是成功的值得全国推广的，但暂时难以检验对否。我也认为，高考及升学政策方法还是这样或作一些枝枝叶叶整修，衡水仍会一直成功下去。但全面推开，不是失败，就是不可能。衡水不是公办吧。开创是不容易的，正是依靠应试教育和升学率取得成功，也赢得声誉，争得市场，形成学生有拔尖，收费有增长，教职工待遇高，校长教师有选优，教学设施设备有改善的良性循环，越办越成功。它的成功有体制因素，有教育教学不公。全国所有高中不可能都成为衡水中学。如强行推进，中国教育就是全私有化，就是纯市场竞争，那就不是社会主义教育了。这是人民大众、特别是广大老百姓不答应，也是社会主义制度不允许，不是失败吗？最后强调一点，我不是全盘否认，衡水的某些经验可以研究和推广的。
谁在从衡水中学的资本版图获利，衡水中学为什么最近会颇受争议？
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衡水中学办学模式的确有问题谁在从衡水中学的资本版图获利，最近该校一考生的演讲就很能说明问题，演讲反映出该校教育的成果。演讲强调一群穷人的孩子，为了改命，他们带着几代人和家族的希望，拼命学习而被外界诋毁了，立志要拱城市的白菜。演讲最后说，小小的世界，大大的你。从演讲中可以看出衡水中学教学模式采取的是哀兵必胜法。
所谓的哀兵必胜法就是退无可退，只有放手一博，方可有一线希望。也就是说这群穷孩子只有拼命读书，考上大学，留在城市，才能摆脱贫穷的命运。这种方法的确能激发人的潜质，焕发昂扬的斗志，可明显提高上大学的机率，但负面影响也不小。
我国传统文化是仁义礼智信，温良恭俭让，对知识分子要求修身齐家治国平天下，才使得中华文明传承至今。衡水中学偏重于知识的掌握，其他方面有所欠缺。从演讲可以看出演讲者充满自卑，愤怒和城乡的撕裂，背负沉重的几代人和家族的重担而改命。如果改命是为了出人头地，做人上人，难免在今后会犯大错。如果为了改变贫困，不仅仅只有上大学一条路，还有更广阔的路可走，学习某一专业技能，不见得比大学毕业收入低，事实上，许多农村比城市生活还好。
学校更要注重思想品德的教育，防止西方思想的侵蚀，不仅衡水中学对思想教育欠缺，我国其他学校同样存在这个问题。许多恨国党的频频发声，提醒我们万万不可丢失意识形态阵地。
平凡的工作同样很伟大，在工农兵学中，王进喜，陈永贵，雷锋，华罗庚，时传祥在各自的岗位上，默默的作出了伟大的贡献。上大学只是人类分工合作的一部分，考上了不要太骄傲，考不上也不要气馁，不见得大学生比非大学生更强。这个世界很大，个人很小，没有了你世界仍在，没有大家，你什么也不是。最后还是要祝福这位考生高中状元，有理想，有抱负，是好事，但心态要平和。学有所成，为祖国复兴贡献自己的力量。也祝衡水中学越办越好。
衡水中学是成功的，短期也是成功的，但长期需要实践检验。如全面推开，不是不可能，就是失败。对于衡水中学来说，封闭化管理、军事化管理、严教苦学，主导思想是"应试教育"，为学生升学。至于衡水中学是否严格按教育方针培育学生，推进素质教育，存在质疑的。然而在"应试教育"模式下，人们盯着升学率，考试分数和升学率也是明显的过硬的短期内也是最有作用的指标，而全面发展、素质教育的其他要求大多是软指标和长期效应。不能不说全国有很多人，包括专家、学者、干部，也认为衡水办学是成功的值得全国推广的，但暂时难以检验对否。我也认为，高考及升学政策方法还是这样或作一些枝枝叶叶整修，衡水仍会一直成功下去。但全面推开，不是失败，就是不可能。衡水不是公办吧。开创是不容易的，正是依靠应试教育和升学率取得成功，也赢得声誉，争得市场，形成学生有拔尖，收费有增长，教职工待遇高，校长教师有选优，教学设施设备有改善的良性循环，越办越成功。它的成功有体制因素，有教育教学不公。全国所有高中不可能都成为衡水中学。如强行推进，中国教育就是全私有化，就是纯市场竞争，那就不是社会主义教育了。这是人民大众、特别是广大老百姓不答应，也是社会主义制度不允许，不是失败吗？最后强调一点，我不是全盘否认，衡水的某些经验可以研究和推广的。
所谓的哀兵必胜法就是退无可退，只有放手一博，方可有一线希望。也就是说这群穷孩子只有拼命读书，考上大学，留在城市，才能摆脱贫穷的命运。这种方法的确能激发人的潜质，焕发昂扬的斗志，可明显提高上大学的机率，但负面影响也不小。
我国传统文化是仁义礼智信，温良恭俭让，对知识分子要求修身齐家治国平天下，才使得中华文明传承至今。衡水中学偏重于知识的掌握，其他方面有所欠缺。从演讲可以看出演讲者充满自卑，愤怒和城乡的撕裂，背负沉重的几代人和家族的重担而改命。如果改命是为了出人头地，做人上人，难免在今后会犯大错。如果为了改变贫困，不仅仅只有上大学一条路，还有更广阔的路可走，学习某一专业技能，不见得比大学毕业收入低，事实上，许多农村比城市生活还好。
学校更要注重思想品德的教育，防止西方思想的侵蚀，不仅衡水中学对思想教育欠缺，我国其他学校同样存在这个问题。许多恨国党的频频发声，提醒我们万万不可丢失意识形态阵地。
平凡的工作同样很伟大，在工农兵学中，王进喜，陈永贵，雷锋，华罗庚，时传祥在各自的岗位上，默默的作出了伟大的贡献。上大学只是人类分工合作的一部分，考上了不要太骄傲，考不上也不要气馁，不见得大学生比非大学生更强。这个世界很大，个人很小，没有了你世界仍在，没有大家，你什么也不是。最后还是要祝福这位考生高中状元，有理想，有抱负，是好事，但心态要平和。学有所成，为祖国复兴贡献自己的力量。也祝衡水中学越办越好。
衡水中学是成功的，短期也是成功的，但长期需要实践检验。如全面推开，不是不可能，就是失败。对于衡水中学来说，封闭化管理、军事化管理、严教苦学，主导思想是"应试教育"，为学生升学。至于衡水中学是否严格按教育方针培育学生，推进素质教育，存在质疑的。然而在"应试教育"模式下，人们盯着升学率，考试分数和升学率也是明显的过硬的短期内也是最有作用的指标，而全面发展、素质教育的其他要求大多是软指标和长期效应。不能不说全国有很多人，包括专家、学者、干部，也认为衡水办学是成功的值得全国推广的，但暂时难以检验对否。我也认为，高考及升学政策方法还是这样或作一些枝枝叶叶整修，衡水仍会一直成功下去。但全面推开，不是失败，就是不可能。衡水不是公办吧。开创是不容易的，正是依靠应试教育和升学率取得成功，也赢得声誉，争得市场，形成学生有拔尖，收费有增长，教职工待遇高，校长教师有选优，教学设施设备有改善的良性循环，越办越成功。它的成功有体制因素，有教育教学不公。全国所有高中不可能都成为衡水中学。如强行推进，中国教育就是全私有化，就是纯市场竞争，那就不是社会主义教育了。这是人民大众、特别是广大老百姓不答应，也是社会主义制度不允许，不是失败吗？最后强调一点，我不是全盘否认，衡水的某些经验可以研究和推广的。
