有些家长对此却并不买单，严打课外补习班，家长为何不领情

市场一定是需求催生的。学校教育的性质本质上是工厂化的，没办法真正实现因材施教——一个班人数往往五六十个，水平不齐、个性不一，老师的教学内容普遍只能按照教学大纲和自己的既定教学计划走，教学风格也相对比较固定，老师与孩子的匹配程度没办法做强行要求。就像吃大锅饭一样，有些人胃口好能够吃饱，有些会挑食一些，就吃不饱。对于吃不饱的孩子，难道就让他们饿着吗有些家长对此却并不买单？父母在面对孩子学习有问题自己又没办法的时候，课外补习便是他们的一个出路。这也就是课外补习存在的价值。且不说补习了是否一定有效果（这个影响因素有很多），单是这样的需求就注定课外补习的存在是合理的。我们不看少部分自觉性强，不需要补习的案例，也不看小部分没有教育情怀和职业道德的补习机构案例，我们只谈大概率现象。

现在的孩子跟以前不一样了现在的孩子不像以前，以前对于很多人而言读书是改变命运的方式甚至是唯一的方式，所以压力会成为他们读书的动力。现在的孩子物质条件普遍好了很多，对未来的担忧整体而言不足以成为他们学习的动力，主观能动性较之前肯定弱了很多。同时现在的孩子生活在信息时代，每天接触的信息量很多，很难做到之前学子那样心无旁骛。因此出现学习问题的孩子普遍增多，这也是补习需求大量存在、打压不尽的原因之一。 当然，还有很多原因，包括整个应试教育体制对分数的要求、优质教育资源的缺乏和市场大环境的潜移默化。

补习班打压不尽的背后是家长的焦虑

家长们普遍是焦虑的。一句“不让孩子输在起跑线上”让很多家长在孩子生下来的时候就开始焦虑，严重者焦虑一生。小时候焦虑孩子的健康、安全，进入小学开始就焦虑孩子的学习成绩，焦虑孩子落后比不上别人，再大一点焦虑升学，好不容易大学毕业了开始焦虑就业，焦虑孩子成家立业，等有了孙子孙女又开始为自己孩子的孩子去焦虑。

焦虑的本质是父母的不自信和不知所措。当今父母很多是在不当的教育方式之下长大的，由于原生家庭的影响，很多父母对自己并不自信并且担心孩子走自己的老路。当今父母很多已经有了较高认知水平，主动想要去改变自己对孩子的教养方式，但是往往又不知所措，于是愈加焦虑。实际上父母一定会在自己所知所能范围内为孩子提供最好的教育，做最好的选择，因此不必对原生家庭耿耿于怀，也不必对自己的教育方法畏首畏尾，最好的家庭教育就是：父母保持学习的状态不断提升自己、父母相爱、家庭和谐。孩子是一颗包含完整成长密码的种子，只要阳光、雨露、养分充足，他们都能够成长为自己最好的样子。

到底需不需要补习？——补习现象是对现实的顺应，辅导市场愈加规范有些人会说国外的教育从来不参加补习，不给孩子的课业增加压力，所以他们对补习嗤之以鼻，觉得补习都是乱象，是一种畸形的教育，殊不知即使在国外那也只是底层人民的无奈之选，国外的精英家庭在课余时间会给孩子增加了很多额外的学习，为他们以后会面临的竞争和承担的责任做好铺垫，因此整体而言，他们从出生就注定了不一样的人生。补习确实是一种大范围现象，因为有需求就有市场，参加与否还得看孩子需要与否，正如我周围的很多朋友自己就是学校的在职教师，但是他们的孩子十有八九都在外面参加补习，因为他们更清楚孩子在学校会面临的竞争压力有多大，这个压力不是说家长不给孩子施加孩子就感受不到的。目前我们的补习市场确实还有很多不规范的地方，国家也在加大整治力度，但一切的改革都需要一定的时间，不能一蹴而就，作为老百姓，我们更多人需要做的是对现实大环境的顺应，然后增强自己选择时的甄别能力。

补习与否应该以孩子的需要为前提教育应该以孩子的需要为前提，适合孩子的才是最好的教育。并不是每个孩子都需要补习，还是要看孩子的情况以及整个家庭对孩子的期望和规划。我们也看到部分学生通过自己的学习取得优异成绩的，我个人从小到大也没有补习过，但是成绩一直还不错，也考取了重点大学。但整体而言，大范围的补习确实是目前的常态，因为大部分人还是有需求的。适合孩子的教育才是最好的教育，不与往日比，不与别人比。