课后服务结束孩子作业仍未做完，不想参加课后服务，被老师逼迫，要屈服吗

不能说逼迫课后服务结束孩子作业仍未做完，也谈不上屈服。参不参加，全取决于孩子和家长。可从是否有需求，经费，效果各方面综合考虑。

杭州市课后服务（托管+晚自习）收费标准是每生每次20元，每周4次，每月320左右，一学期下来一千多一点。如果有比学校更好的安排，比如说家长有时间接送看管，有能力答疑、辅导，就不用屈服。像你这种情况就是这样。但无论如何都要跟老师好好沟通，老师逼迫你可能有各方面的原因，如人数太少，覆盖率低，就会导致学校运作成本过高，学校领导要求班主任尽量多说服一些学生参加情有可原。

跟老师讲清楚了不想参加的理由，老师肯定会理解，因为课后托管的初衷就是让孩子尽量在校内完成作业，解决下班迟的家长无法接管孩子，解决家长让孩子上培训班要付高昂费用等问题，而不是强迫孩子参加学校托管。所以家长也要理解老师，争取相互谅解。获得了老师的理解，孩子在今后的学习生活中才不会跟老师心存芥蒂，才能更好的成长！

课后服务除了答疑，作业辅导，还有其他丰富多彩的活动，对孩子的全面发展与集体意识、活动能力的养成也有一定的帮助，所以是否参加课后服务，家长也要慎重考虑！

对于一个全职宝妈来说，是否让孩子参加学校的课后延时服务的问题，需要根据具体情况，具体分析。

正常来说，学校的课后延时服务对于上班族最合适，缓解了上班族上班时间与接送孩子时间的矛盾，让上班族可以安心在下班后去接孩子回家。

课后延时服务的主要宗旨是：坚持自主选择，参加课后服务的学生，根据各自兴趣爱好，可自主选择参加学校开展的活动，也可以自行完成作业...

孩子要不要参加延时服务，就要根据家庭情况和孩子的情况来确定了。

我们先说一般情况。

1.家长是全职妈妈，有充足的时间接送孩子和辅导孩子，那么如果你可以更好地安排孩子的学习和生活，肯定比在学校里好啊！

2.如果孩子自律性较差，妈妈又宠着，作业要很晚才做完，那么留在学校让老师看着完成作业，就是很好的选择了。这样，妈妈可以在家做好家务，然后接孩子回家。

3.如果妈妈耐心不够，看孩子做作业，如同打仗，与孩子整天冲突不停，妈妈累，孩子烦，为了避免两败俱伤，还是参加延时服务吧。这样孩子在学校把作业做完，回到家，妈妈陪着玩耍一会，其乐融融，挺和谐。

再说你家的情况，根据你所说的情况来看，学校实行延时服务，个别老师是违反了相关要求的，而且个别老师把这个延时服务当做了白天课堂教学的延长，这是不被允许的。而且效果明显很差。那么，提几个建议：

1.孩子的状态明显不好，要找到原因。这个不妨和其他家长沟通一下，是不是其他同学也有这方面的问题。如果大家都是这种反应，家长们可以找班主任单独聊聊，咨询下解决办法。实在不行，可以找学校领导反应下。

2.老师要讲课，孩子最好参加延时服务。虽然是违背相关要求，但是老师这样做也算比较负责吧。

3.找到让孩子更快适应的办法。这种情况以后还会遇到，如何迅速适应这种节奏，家长要帮助孩子。

4.如果实在不成，那就给老师说清情况，自己带回家来辅导。

提这个问题的头条友可能曲解了课后服务的含义。

课后延时服务是教育部于2017年年2月，印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，根据文件规定，它的目的和措施着重解决以下几个问题。

1.解决学生三点半放学以后，部分学生家长还在上班，没有人接的问题。

课后服务也教课后托管，其宗旨是为了解决学校三点半放学以后，部分学生家长还在上班工作，不能接孩子回家，所以留在学校代管。学校没有实行这样办法以前，这些家长是请校外托管中心接到他们那里辅导学习，也有亲戚接送的，学校托管是服务性的，收费便宜啊，一个学期才几百元钱，而个体托管中心则要一两千甚至更多。

2.课后服务学生采取自愿参与的原则。

学生是否参与课后托管，完全自愿原则。

我们学校是这样操作的。

先发放关于学生托管的家长告知书，愿意的家长签字，不愿意不签。

教师必须轮流值班参与，课后服务是一个小时，如语文老师辅导半小时，再由数学老师去辅导，有英语课班级的老师也参与。

家长委员会参与管理，学生缴纳服务费家长委员会保管，监督学校工作情况。

3.托管学生老师不能讲新课，学生可以自习、完成家庭作业或老师辅导家庭作业。

由于学生不是全员参加，部分学生由家长接走了，所以规定老师不能讲课，更不能讲新课，只能辅导学生作业，有思考题、拔高题可以在课堂上集体讲解。

4.也可以开展游戏体育活动。

通知规定，学生可以自习、作业，可以校内体育活动，文艺、书法、舞蹈均可。

5.您说的现象那叫做“课外活动”。

学校最后一节课是“课外活动”，打球、跑步、做操、游戏，多种多样，学生很高兴。

后来，我校变为大课间活动，内容增加更多，项目更具体细化，如乒乓球组，羽毛球组，足球组，跳绳组，美术组，葫芦丝组、腰鼓队组……

这些活动的确是增加学生运动时间，使学生心身健康成长。

不过与课后托管没有直接关系，学生可以选择以活动课为主，也可以参与老师的作业辅导。