双减政策后作业问题深受关注，国家出台双减意见后，家长们该如何应对

国家出台“双减”适逢其时，是国之大计，党之大计，教育大计双减政策后作业问题深受关注！这个是毋庸置疑的！这么多年推行的教育产业化已经与最初的教育初衷严重背离了，跑偏了！各种乱象如果任其发展下去，势必影响国计民生，是时候该拨乱反正了！

“双减”出台后，国家也重点选了部分地区作为试点，这个是必要的！“双减”实施后，可以预见，以往存在的问题不可能一下子就能马上解决，但从这一次的《意见》出台的力度来看，说“动真格”应该不为过。作为家长朋友应该如何应对？我觉得要有两个理性：

一、要有认识理性“双减”是系统工程，《意见》出台只是一个起点，更多更重要的应该是“后半篇文章”，作为家长不要指望马上就会立竿见影，中考、高考指挥棒在这里，“减轻负担”在目前似乎是理有余而实不足。家长们千万不要以为学校或老师在“形式”上减轻孩子负担了，你就以为大家都这样而求得“心安理得”了。看得见“减”的背后可能会有更大的“增”。“显性”的减也许就是“隐性”的“增”。这对孩子的学习能力，学习习惯，自律能力等都提出了更大的要求。校外培训机构的“减”会不会促成其他方面的“增”，这些都还是未知数，能否达成制度预计的效果还有待观察。

二、要有行为理性认识到位后，行为也要做相应的调整。目前最主要的有两方面，一是不要以为《意见》出台就马上有效果，简单一点来讲就是家长“该做什么还做什么”，不要让孩子停下前行的脚步。你不奔跑，别人的孩子在奔跑。不要盲目“减压”；二是从现在开始，特别是起始年级的家长一定要注意培养自己孩子的学习能力，习惯能力，自律能力。千万不要以为这话有点空洞，你不懂可以学，但不要当成是说教，老一套的做法可能真的不适应将来的形势了。因为一旦《意见》实施后在社会上形成氛围时，到时候学生拼的可能就真是素养了，你不提前预备，防患于未然，最后的失败、出局可能就是必然的！

虽然双减，但要明白初高中的学业和升学难度还是逐步攀升的，我们不需要过度鸡娃，但也要为孩子初高中的学习做好准备。作为家长，大家都是经过中高考的过来人，要清醒的明白，中学的学业难度和要求，然后合理的制定小学的规划。

中高考要求小学的孩子打好基础，语文的字词句，数学的计算、常规应用、图形，英语要有适当的词汇量阅读量。然后再根据这个要求去对应孩子的学习，语文易错字词该听写听写，数学计算不过关的该做练习题就做练习题，英语就是要背单词和看些简单的英语读物，就是坚持看英语的动画片听适合孩子的英文歌也好。

初高中是要求孩子有一定的知识拓展量的，初中一下子学科增多了，到了高中一下子难度增加了。那小学的孩子的阅读量什么的就要做好准备，就拿文科而言，《上下五千年》这类书有没有坚持读完？《城南旧事》《朝花夕拾》《西游记》《海底两万里》这类是中考必考书目，小学高年级也完全可以读，初高中古诗文难度比较大小学生有时间就多背点诗文多积累也为初高中要死要活的背诵减轻点压力呀。

中高考学习压力大，真的要有一个好身体。有时间孩子上个羽毛球班乒乓球班篮球班什么的都OK，当然选一项运动能坚持就行也不用什么都报。孩子多一个特长也锻炼了身体，再说中考体育是必考的。

我的孩子今年在美国常青藤名校宾夕法尼亚大学读大一，幼儿园和小学我都是跟孩子亲子阅读学习，初高中基本完全放手。小学期间语文背诗名著阅读，英语的亲子阅读都是我们家长亲自做的，数学当时上了培训班，但只有数学一个课外班的。亲子阅读和锻炼、孩子自己玩时间还是很多的，家长要跟孩子规划好时间，小学的孩子不能一味的学，也不能疯玩，这个度是要家长好好把握的！