职业教育“有学头、有奔头、有盼头” 能减轻父母焦虑情绪吗

职业教育“有学头、有奔头、有盼头” 能减轻父母焦虑情绪吗 ◎本报讯记者 张lol盖伦

最近，在地区“全国两会”上，“普职分离”再度变成热议话题，“仅有一半小孩能上普通高中”的观点，仍是父母心中的焦虑。2月23日，国家教育部高等职业教育与成教司厅长陈子季在教育部新闻新品发布会上严格执行，基础教育后推行普职分离很必须。下一步，将切实办完高等职业教育，根据多种形式，产生中职教育和普高共享发展的优良局势。

陈子季详细介绍，普通高中时期文化教育多元化发展趋势，是世界各地的主要作法和一同发展趋势，也是在我国“十四五”阶段普通高中时期文化教育的发展规划。中职教育是普通高中时期文化教育的关键构成部分，担负起促进普通高中时期文化教育多元化发展趋势的重担。

中职教育和普通中学文化教育共享发展，既可以达到不一样资源禀赋和潜力学员的学习培训必须，又可以带来多元化的发展成材室内空间和安全通道。与此同时，发展趋势中职教育在扩大就业、促进区域经济发展、民生改善层面给出了充分奉献，因此，坚持不懈普职分离十分必需。

山东省教育厅党委书记、厅局长邓云锋表明，中职教育与此同时也是高等职业教育的“教育信息化”。它和普通中学文化教育互相填补、紧密联系、相辅相成。

从社会需求看来，要完成高质量发展，必须一大批高质量的工艺技能型人才做支撑点。实践经验证明，高等职业教育是推进产业结构升级、区域发展的主要能量。这必须在我国大力推广高等职业教育，积极融入智能科技和行业转型，规模性塑造技术性技能型人才。从优秀人才发展规律性看来，合适的文化教育就是最好的礼物。如今也是有很多的小孩逐渐根据自身的爱好和喜好选择自己发展的途径。

邓云锋强调，2021年，山东我省初中升高中有2.95数十万超出本地普通高中线的学员积极挑选中等职业教育，1.7数十万普通高中在校学生转到中等职业学校，用人公司对中职学校大学毕业生满意率做到96.07%，中职教育基本完成从“无门坎追求完美总数”到“有挑选以质定量分析”。

对于招收经营规模，陈子季表明，伴随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提升，人民对高品质、大众化的普通高中时期文化教育的要求也在不断提高，因此要积极推进全国各地按照具体情况，有效整体规划中等职业学校和普高的招收经营规模。

最本质的，或是得把高等职业教育办完。2022年，是高等职业教育提速增效辅导、改革创新行动的重要年。陈子季说，要狠抓搞好职业教育高质量发展的主要措施，稳步提升高等职业教育的品质。在保证质量的根基上，还需要更改社会发展对高等职业教育的偏见，提高高等职业教育的诱惑力，让家长挑选高等职业教育，让公司单位借助高等职业教育，逐步完善“念书选职业技术学校、技能提升找职业学校”的时代气氛，塑造高等职业教育的好口碑。“便是一句话，要让高等职业教育‘有学头、有奔头、有盼头’。”陈子季注重。