根据居住人口配备教学资源是一大提升

根据居住人口配备教学资源是一大提升 政府报告明确提出“促进基础教育高品质均衡发展和城乡一体化”，多名人民代表及专家解读

根据居住人口配备教学资源是一大提升

“在我国有2.9亿在校生，要努力把文化教育这一事关家家户户和中华文化将来的大事儿办完。”3月5日，李总理作政府报告。新闻记者注意到，2022年汇报中涉及到文化教育的具体内容与往年对比产生很大转变。2022年政府报告中文化教育內容有什么闪光点？释放出来了什么教育发展新数据信号？北青报新闻记者邀约多名人民代表及权威专家开展讲解。

推动优质教育与品牌提升

全国人大代表、中国教育学会副理事长、现代教育发展战略规划学好副理事长、华中科技大学专家教授周洪宇强调，本次政府报告中涉及到文化教育一部分重点围绕一个主题风格，便是基本建设高品质教育体系，办完让群众满意的文化教育，基本建设教育强国。与此同时紧紧围绕着两个关键来开展工作，一个是推动优质教育，一个是推动文化教育品牌提升。

“汇报这句话的內容，很显著展现了精准施策、目标导向和问题导向，不仅明确提出了问题，还指出了处理问题的作法，更加实际，更加确立，更加实干，更有温度。”周洪宇称。

全国人大代表、北京师范现代教育现行政策研究所实行医生张志勇表明，汇报全篇落实五大发展理念的发展战略，规定切实维护和民生改善，切实解决广大群众广泛关注重视的社会问题。在文化教育层面，规定推动优质教育与品牌提升，紧紧围绕文化教育确保公平公正，规定在补足三个薄弱点上狠下功夫，即多种渠道提升惠普金融性幼儿教育資源、确保学龄儿童在附近选学校和加强县区普高基本建设。

学习型社会建设在持续推动

“在我国有2.9亿在校生”，从这些数据之中可以读取什么信息内容？对于此事国家教育部职业教育发展核心办公室主任曾峨嵋强调，在我国受文化教育人口数量在持续提升，大约占到人口总数的1/5上下，展现了我国学习型社会基本建设在持续推动，文化教育的知名度越来越大。

在曾峨嵋来看，文化教育不但是对于青少年儿童，也是朝向全员。文化教育和社会经济的影响会愈来愈密切，缓存就业问题，提升员工素养，让人力资本释放出来潜力，从这种角度观察，文化教育具有经济发展 “贮水池”的功效。

与此同时，曾峨嵋强调，在我国受文化教育人口数量结构类型与原先对比也发生了转变。以往构造是埃及金字塔型，绝大多数是受基础教育人口数量，高等职业教育占极少数，而如今，大家基础教育早已全方位普及化，中学教育基本上普及化，高等职业教育毛入学率也急剧提高。“构造上的转变展现了终身学习的规定，也展现了政府部门开拓创新，对教学的付出在持续提升。”