东西方专家学者“云”探讨我国民族地区教育发展与权益确保

东西方专家学者“云”探讨我国民族地区教育发展与权益确保 中国新闻社北京市7月2日电 (新闻记者 刘大炜)联合国组织人权理事会第五十届大会云上面会“我国民族地区教育发展与权益确保”2日举办。大会由中国人权促进会和中国社会科学院民族学与社会学研究室一同举办。来源于东西方高等院校和研究机构的专家教授参会。

中国社会科学院国际性合作局副局叶海林在开幕致辞时表明，当今社会正处于近百年未有之大变局，政冶瞬息万变，保守主义、贸易保护风靡，安全性分歧突显，抵抗提高、对立面加重，但经济全球化不可避免。而教育是推动国际合作和了解的公路桥梁，是全世界和平发展道路的基本。

在谈起国家通用语言有关话题时，北京大学教授马戎表明，现阶段各国语言现行政策有多种多样方式，现行政策的制订均依据该国历史时间和现况。但无论哪一种方式，把握该国国家通用语言已变成所在国公民参与公共生活、保持学生就业和进步的关键前提条件。并且把握国家通用语言的掌握情况，事实上决定了每一个人民在各方面的参加水平和发展空间。

就维护各民族语，中国社会科学院民族学与社会学研究院研究者周庆生日介绍了我国在科学合理维护汉语方言和少数民族语言网络资源里的现行政策。他表明，我国坚持不懈推行“行为主体多种多样”的言语发展战略，融洽解决、大力推广我国通用语言文字，科学合理维护各民族规范字。为科学合理维护各民族规范字，我国政府拨了很多资产，使用高等院校和科学研究企业工作人员，获得阶段性成果。

参会专家学者也就世界各国针对少数名族人群的文化教育发表观点。西藏大学经济管理教授久毛措整理了西藏教育从落伍封建社会农奴制寺庙文化教育到构建社会主义社会智能化教育体系的造就，并强调，往往获得这种造就，是由于西藏自治区各个教育局在办校方式、院校经营规模、招收方法、课程内容、教学策略、师资培养等层面，都综合考虑到西藏民族的优点和西藏地方特性，因时制宜制定政策。

当日大会中，东西方专家学者还对于各地区寄宿学校进行了进一步探讨。东西方专家学者一致指出，我国民族地区的寄宿学校是为让小孩接纳更佳的文化教育，那些地域通常人烟稀少，儿童念书多有不方便。一部分少数名族学员在寄宿学校入读后，还会继续挑选返回故乡，推动本地发展趋势。专家学者们觉得，这些像法国郑国恩之途的所说“权威专家”和一些敌对势力对我国民族地区寄宿学校的进攻是因为政冶目地的诽谤诬蔑。

亚洲地区生态文明建设科学研究与发展趋势研究室首席总裁沙基勒·阿曼达·拉迈(Shakeel Ahmad Ramay)表明，我国民族地区的寄宿学校与在历史上澳大利亚土著居民寄宿制学校是完全不一样的定义，西方国家某些人搞混这两个概念，并不是真真正正关注国内的人民权利，反而是一种故意宣传策划，是喊着人民权利的旗号对我国民族地区文化教育开展污名化和抵毁，目的是抵制乃至毁坏中国发展。(完)