强化措施促进学校体育普及化、提升

强化措施促进学校体育普及化、提升 北京市7月4日电 强化措施促进学校体育普及化、提升——采访国家教育部体卫艺司厅长王登峰

新闻记者肖世尧 公兵

2015年，国务院办公厅发布《中国足球改革发展总体方案》（下称“足改预案”），明确指出改革创新推动学校体育发展趋势。七年来，学校体育是如何改革发展的？工作中取得了什么成效？未来方向又是什么？对于此事，国家教育部体卫艺司厅长、全国各地校足办负责人王登峰进行了解释。

学校体育主要任务：营销推广普及化和搭建比赛管理体系

王登峰觉得，足改计划方案为中国国足提出了四个层次的改革与发展每日任务，分别是营销推广普及化、搭建详细比赛管理体系、健全足球青训管理体系及其加强职业赛和中国国家队基本建设。

“首先‘从娃娃抓起’营销推广普及化，让更多的青少年儿童参加球类运动，这也是足改计划方案授予学校体育的第一项每日任务。次之，足球队人口增加后，要建立起完全的竞争管理体系，进一步增强底层院校、学员参加球类运动主动性，再根据比赛遴选出出色足球队后备人才，这也是学校体育的第二项重要任务。”王登峰说。

“第三，根据校园内足球竞赛管理体系不断涌现出去的杰出人才，与别的方式塑造的优秀人才，一同组成中国足球青训管理体系的员工基础性。在此基础上搭建详细的足球竞技人才培养体系，是提升我国足球竞技能力的主要。最后，根据足球青训管理体系为职业赛、中国国家队运输高水平。”

“四个层级由浅入深，任何一个层级出现问题，都没法完成我国足球竞技能力的提升。并且，四个层级每日任务都要体教融合共同推进。学校体育的主要任务是普及化营销推广和比赛服务体系，并且为足球青训服务体系提供支持。”王登峰说。

王登峰表明，在探究情况下，学校体育慢慢产生教、苦练、常赛“三位一体”和面对整体普及化营销推广、面对精锐塑造特长的“一体双面”的推动布局。“学校体育在推广营销推广的前提下选拨杰出人才进到足球青训管理体系，事实上铸就了一条根据国民教育系列管理体系塑造出色竞技体育优秀人才的安全通道。”

“这个过程十分不易。”王登峰直言，“学校体育管理机制创建是体育管理体制机制改革的一部分，对传统体育管理机制造成了极大冲击性，是多方都要满足的全过程；与此同时那也是体育事业的重要转变，之前上体育课便是跑步，现在要‘教重点运动技能’。”

四项举措促进学校体育普及化、提升

王登峰详细介绍，七年时长中，国家教育部关键根据开设足球队特点校、搭建比赛管理体系、打造出“满天星花”夏令营和新式足球学校、搭建殊荣激励制度四项创新能力措施来促进校园足球未来发展。