春天，到偏僻农村“种”幼稚园去！

春天，到偏僻农村“种”幼稚园去！ 春天，到偏僻农村“种”幼稚园去！

这也是一场事关优质教育和农村将来的社会发展实验，试验內容是以一种合理且成本低的方法，到偏僻农村办幼儿园，为3至6岁少年儿童给予大门口的完全免费幼儿教育。

2009年，中国经济发展科学研究慈善基金会在那时候的特困县青海乐都县(今青海省海东市乐都区)逐渐示范点。13年之后，此项被称作“一村一园：乡村幼儿园计划”的公益活动，已依次在11个中西部地区省区的31个区县落地开花，开设了3000余所乡村级幼稚园，总计获益少年儿童约20数万人。

方案的发动者和引领者、中国经济发展科学研究慈善基金会原副会长卢迈，2022年75岁。在他来看，这一份成绩表还还不够，“太少了！大家国家有60多万个村庄……”

为什么要关注农村孩子能否上幼稚园

村内是否有幼稚园，有那麼关键吗？

应对那样的问题，卢迈会以数据信息做答——

13年以前，“一村一园”方案在青海乐都运作时，全乡仅有不上一半的学龄儿童在上幼稚园，城镇下列几乎没有幼儿教育服务项目。北大的精英团队对乐都乡村3至6岁少年儿童开展评定，发觉这些人的认识發展水准不够大城市同年龄少年儿童的60%，语言表达发展趋势水准等同于大城市同年龄少年儿童的40%。

人体科学研究表明，0至6岁是我们人类脑部发育的高峰时段。有分析强调，少年儿童假如长时间处在欠缺关怀、贫苦、家庭结构出现异常等不良自然环境下，承担着无法缓解的“毒副作用工作压力”；假如自然环境一直无法得到改进，这类工作压力会危害孩童的脑部发育和生理学、身心健康，从而危害她们的一生。

英国佩里幼儿教育新项目对贫困儿童不断跟踪40很多年发觉，优良的学前教育可以合理减少贫困儿童成年人后的攻击行为和发案率。

诺贝尔经济学奖获奖者、芝加哥大学专家教授勒布朗詹姆斯·赫克曼科学研究了初期儿童音乐教育新项目的数据信息，发觉高度重视少年儿童的早教可以为社会发展产生极大收益。

赫克曼觉得，教育不公平不止是个职业道德问题，更与一个国家的长期性竞争能力息息相关。让全部少年儿童公平公正地获得儿童早期教育，可以减少贫富悬殊，提高人力资本品质，带动经济发展，越快资金投入，实际效果越好。

近些年，在我国对幼儿教育愈来愈高度重视，伴随着有关新政相继颁布，全国各地幼儿教育毛入学率已从2010年的56.6%，提高至2020年的85.2%，预估2025年将做到90%以上。

“那被落下来的15%、10%享有不上幼儿教育的小孩在哪儿呢？”卢迈说，“在偏僻农村，在落后地区地域。”