国家教育部。(材料图) 新闻记者 富宇 摄 近些年，全国各地深入贯彻《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神实质，认真执行《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》布署，大力加强和改善初中升高中出题工作中，出题品质稳步提升。与此同时，从对全国各地高考出题追踪评定的情形看，一些地区还存有超标准出题、考卷难度系数不科学、记忆效应考题占比偏高问题。2022年将迈入“双减”现行政策执行后第一次初中升高中，搞好2022年初中升高中出题工作中，针对正确引导推进基础教育教育改革、推动减负提质、推进“双减”成效具备关键实际意义。为进一步搞好2022年初中升高中出题工作中，国家教育部就相关事宜下发通告，主要内容如下所示： ——积极推动省部级统一出题。并未推行省部级统一出题的省区，尤其是管辖区国内市出题企业存有出题管理方法不健全、标准确保不及时、出题工作人员总数不够、出题品质不高的问题的省区，要积极主动发挥特长，争取2022年完成省部级统一出题，保证出题品质。确不必备条件的省区，要科学研究明确提出积极推进省部级统一出题的实施方案，确立时刻表、路线地图，到2024年完成初中升高中省部级统一出题。 ——加强考题时代性核查。全国各地在初中升高中出题工作上，要全方位贯彻落实党的教育方针，正确引导院校全面的发展德育教育，正确引导大学生建立准确的人生观、人生价值观和价值观念。要创建考题时代性核查规章制度，进一步加强各科尤其是语文课、道德与法制、历史时间、自然地理等课程考题的时代性核查，关键核查考题挑选材料的价值导向和资料应用的精确性，避免发生五星红旗国徽图案应用不标准、国家地图样式不详细、不重视民族习俗和民族宗教等问题，保证考题恰当政治方向。 ——严苛根据新课程标准出题。全国各地要认真执行根据基础教育新课程标准出题的规范规定，果断撤销中学学业水平考试考试大纲或高考大纲，不可超标准出题和随便扩张、削减考试试题范畴，禁止将高中教育內容、学科竞赛考题及其校外培训內容做为考试试题，保证依标出题、教考对接。
国家教育部：到2024年完成初中升高中省部级统一出题
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国家教育部：到2024年完成初中升高中省部级统一出题
4月6日电 据教育部官网信息，此前，国家教育部下发《教育部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》，在其中确立要积极推动省部级统一出题，确不必备条件的省区，要科学研究明确提出积极推进省部级统一出题的实施方案，确立时刻表、路线地图，到2024年完成初中升高中省部级统一出题。国家教育部。(材料图) 新闻记者 富宇 摄 近些年，全国各地深入贯彻《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神实质，认真执行《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》布署，大力加强和改善初中升高中出题工作中，出题品质稳步提升。与此同时，从对全国各地高考出题追踪评定的情形看，一些地区还存有超标准出题、考卷难度系数不科学、记忆效应考题占比偏高问题。2022年将迈入“双减”现行政策执行后第一次初中升高中，搞好2022年初中升高中出题工作中，针对正确引导推进基础教育教育改革、推动减负提质、推进“双减”成效具备关键实际意义。为进一步搞好2022年初中升高中出题工作中，国家教育部就相关事宜下发通告，主要内容如下所示： ——积极推动省部级统一出题。并未推行省部级统一出题的省区，尤其是管辖区国内市出题企业存有出题管理方法不健全、标准确保不及时、出题工作人员总数不够、出题品质不高的问题的省区，要积极主动发挥特长，争取2022年完成省部级统一出题，保证出题品质。确不必备条件的省区，要科学研究明确提出积极推进省部级统一出题的实施方案，确立时刻表、路线地图，到2024年完成初中升高中省部级统一出题。 ——加强考题时代性核查。全国各地在初中升高中出题工作上，要全方位贯彻落实党的教育方针，正确引导院校全面的发展德育教育，正确引导大学生建立准确的人生观、人生价值观和价值观念。要创建考题时代性核查规章制度，进一步加强各科尤其是语文课、道德与法制、历史时间、自然地理等课程考题的时代性核查，关键核查考题挑选材料的价值导向和资料应用的精确性，避免发生五星红旗国徽图案应用不标准、国家地图样式不详细、不重视民族习俗和民族宗教等问题，保证考题恰当政治方向。 ——严苛根据新课程标准出题。全国各地要认真执行根据基础教育新课程标准出题的规范规定，果断撤销中学学业水平考试考试大纲或高考大纲，不可超标准出题和随便扩张、削减考试试题范畴，禁止将高中教育內容、学科竞赛考题及其校外培训內容做为考试试题，保证依标出题、教考对接。
国家教育部。(材料图) 新闻记者 富宇 摄 近些年，全国各地深入贯彻《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神实质，认真执行《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》布署，大力加强和改善初中升高中出题工作中，出题品质稳步提升。与此同时，从对全国各地高考出题追踪评定的情形看，一些地区还存有超标准出题、考卷难度系数不科学、记忆效应考题占比偏高问题。2022年将迈入“双减”现行政策执行后第一次初中升高中，搞好2022年初中升高中出题工作中，针对正确引导推进基础教育教育改革、推动减负提质、推进“双减”成效具备关键实际意义。为进一步搞好2022年初中升高中出题工作中，国家教育部就相关事宜下发通告，主要内容如下所示： ——积极推动省部级统一出题。并未推行省部级统一出题的省区，尤其是管辖区国内市出题企业存有出题管理方法不健全、标准确保不及时、出题工作人员总数不够、出题品质不高的问题的省区，要积极主动发挥特长，争取2022年完成省部级统一出题，保证出题品质。确不必备条件的省区，要科学研究明确提出积极推进省部级统一出题的实施方案，确立时刻表、路线地图，到2024年完成初中升高中省部级统一出题。 ——加强考题时代性核查。全国各地在初中升高中出题工作上，要全方位贯彻落实党的教育方针，正确引导院校全面的发展德育教育，正确引导大学生建立准确的人生观、人生价值观和价值观念。要创建考题时代性核查规章制度，进一步加强各科尤其是语文课、道德与法制、历史时间、自然地理等课程考题的时代性核查，关键核查考题挑选材料的价值导向和资料应用的精确性，避免发生五星红旗国徽图案应用不标准、国家地图样式不详细、不重视民族习俗和民族宗教等问题，保证考题恰当政治方向。 ——严苛根据新课程标准出题。全国各地要认真执行根据基础教育新课程标准出题的规范规定，果断撤销中学学业水平考试考试大纲或高考大纲，不可超标准出题和随便扩张、削减考试试题范畴，禁止将高中教育內容、学科竞赛考题及其校外培训內容做为考试试题，保证依标出题、教考对接。
