这名学生和老师们承诺：不容易做的题，可以申请办理“抄作业”

这名学生和老师们承诺：不容易做的题，可以申请办理“抄作业” 这名学生和老师们签订“君子协定” 不容易做的题，可以申请办理“抄作业”

不容易做的题型竟然可以申请办理“抄作业”，这究竟是什么原因？每学年的第一堂课，南信大应用气象学院的蒋晓龙教师都是会和同学们签订“君子协定”，內容听起来有一些难以置信。对于此事，蒋晓龙表明，“与其说挡水，比不上亲水性”， 如果有同学们因不容易刷题而打“抄作业”的申请办理，他不但会根据，还会继续积极给予条理清晰、逻辑性严格的出色回答。但条件是，学员务必在交书面形式工作时，当应对他论述解题思路。

“表情图”教师产生“心旷神怡”的大学物理

“说起与蒋老师的缘份，得从第一堂课的面对面建群逐渐……”南信大应用气象学院大四的蒋晓雯啼笑皆非地追忆道，蒋晓龙会在第一堂课上面对面建群，而每一次第一个入群的同学们，便会由于自身过快的反应力、网络速度和美妙的缘份，“荣耀”地变成这门课的学习委员。

蒋晓龙以前以“表情图”而出名。在最爆红的那张表情图里，蒋晓龙在解读无尽长通电直输电线的高斯面的创建时，一本正经地举起起掸子作为输电线，深不可测的物理一下子贴近生活又讨人喜欢起來。“因地制宜”是蒋晓龙课堂教学的一大特点，为了更好地讲搞清楚一个知识要点，他在一节课里曾创出“摆布门46次、丢铅笔段儿14次、挤扁小盒子7次、抬起掸子4次”的记录。

学员眼里这些本来枯燥无味、硬邦邦公式计算基本原理，通过了他的“生产加工更新改造”，一下子又会显得趣味盎然。“大学本科时期的学习培训，关键并不是在给学员细讲每一个知识要点，反而是教授给她们专业知识的实质和了解基础知识的重要途径。”蒋晓龙觉得，教师的必要性取决于二点：一是把一门专业知识的主要标准确立地给学员，也就是告之必须把握哪些；二是合理把这种标准开展剖析，产生品牌形象鲜活的、有前因后果的定义，也就是协助学员更合理地把握那些标准。

每学年第一堂课签订协议书，可以申请办理抄作业、要成绩

不容易做的题型可以申请办理“抄作业”？课堂教学上可以随时随地拿起手机开展检索？乃至可以寄信跟导师要成绩？没有错，这种在学生们来看都难以置信的事儿，事实上是蒋晓龙在第一堂课都是会与每一位同学们签订的协议书。

“抄作业是错误的行为，应当严肃认真避免”，蒋晓龙说，但在学习中，当学员碰到不可能的难点，在所难免动起私底下“实际操作”的小心思。“与其说挡水，比不上亲水性”，如果有同学们因不容易刷题而打“抄作业”的申请办理，他不但会根据，还会继续积极给予条理清晰、逻辑性严格的出色回答。但条件是，学员务必在交书面形式工作时，当应对他论述解题思路，“这类‘抄作业’的全过程具体便是学习培训的全过程。”