材料图：国家教育部。 新闻记者 富宇 摄 任友群强调，党的十八大至今，国家教育部会与相关部门和地区用心贯彻执行，推动高等职业教育提质增效辅导、升值颠覆式创新，众多教育工作者把大有可为的衷心盼望转换为大有作为的鲜活实践活动，职业教育师资队伍建设获得长足进步。关键有下列五个层面： 一是治理体系基本上建立。2018年，党中央、国务院办公厅下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，2019年国务院办公厅下发《国家职业教育改革实施方案》，国家教育部等四单位下发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，对职业教育老师工作中完成了全面部署。2022年，新修订的《职业教育法》宣布实施，对职业教育师资队伍建设做出要求，可以说职业教育师资队伍建设的各种规章制度已经逐渐完善，治理体系基本上建立。 二是团队构造持续提升。全国各地职业技术学校师资队伍经营规模从2012年的111数万人，提升到2021年的129数万人，增长幅度做到17%，为高等职业教育高质量发展给予强有力支撑点。从平均年龄看，中等职业学校50岁以内的师资队伍占有率接近80%，高等职业院校该项占有率做到83%，青年正变成职业教育师资队伍中坚力量。从“双师型”老师在专业课程老师中的比重看来，中职学校和高职院校均超出55%，做到了占有率一半以上的规定。从文凭构造看，中等职业学校大学本科及学历的师资队伍占有率做到94%，大专院校大学本科及学历的师资队伍占有率超过99%，硕士研究生及本科以上学历师资队伍占有率做到41%。通过坚持不懈不懈的努力，一直以来职业技术学校师资队伍文凭稍低的情形已经取得了合理处理。 三是专业发展趋势成效明显。运行执行我国职业教育教师素养提升方案，创建起了“我国示范引领、省部级综合执行、县市连动确保、校本特点培训”的四级培训管理体系。2012年至今，财政资金总计资金投入学习培训经费预算做到53亿人民币，推动省部级资金投入43亿人民币，合理支撑点了5年一周期时间的全员培训工作中。2022年，运行执行“职业教育国培”示范工程，着力打造一批可以充分发挥高档推动和示范性推动功能的项目培训。全国各地职业教育老师自主创新团队文化建设工作中于2019年运行，分两支基本建设364个自主创新精英团队，示范性推动创建省部级自主创新精英团队500多个，老师精英团队基本能力全方位加强。学术界也觉得，国家级别课堂教学自主创新团队文化建设是全面发掘统筹规划与底层创造精神两层面发展潜力的重要举措。
国家教育部：2021年全国各地职业技术学校师资队伍经营规模达129数万人
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国家教育部：2021年全国各地职业技术学校师资队伍经营规模达129数万人
5月24日电 24日，国家教育部举办第三场“文化教育这十年”“1 1”系列产品记者招待会。国家教育部老师工作中司厅长任友群在大会上详细介绍，全国各地职业技术学校师资队伍经营规模从2012年的111数万人，提升到2021年的129数万人，增长幅度做到17%，为高等职业教育高质量发展给予强有力支撑点。材料图：国家教育部。 新闻记者 富宇 摄 任友群强调，党的十八大至今，国家教育部会与相关部门和地区用心贯彻执行，推动高等职业教育提质增效辅导、升值颠覆式创新，众多教育工作者把大有可为的衷心盼望转换为大有作为的鲜活实践活动，职业教育师资队伍建设获得长足进步。关键有下列五个层面： 一是治理体系基本上建立。2018年，党中央、国务院办公厅下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，2019年国务院办公厅下发《国家职业教育改革实施方案》，国家教育部等四单位下发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，对职业教育老师工作中完成了全面部署。2022年，新修订的《职业教育法》宣布实施，对职业教育师资队伍建设做出要求，可以说职业教育师资队伍建设的各种规章制度已经逐渐完善，治理体系基本上建立。 二是团队构造持续提升。全国各地职业技术学校师资队伍经营规模从2012年的111数万人，提升到2021年的129数万人，增长幅度做到17%，为高等职业教育高质量发展给予强有力支撑点。从平均年龄看，中等职业学校50岁以内的师资队伍占有率接近80%，高等职业院校该项占有率做到83%，青年正变成职业教育师资队伍中坚力量。从“双师型”老师在专业课程老师中的比重看来，中职学校和高职院校均超出55%，做到了占有率一半以上的规定。从文凭构造看，中等职业学校大学本科及学历的师资队伍占有率做到94%，大专院校大学本科及学历的师资队伍占有率超过99%，硕士研究生及本科以上学历师资队伍占有率做到41%。通过坚持不懈不懈的努力，一直以来职业技术学校师资队伍文凭稍低的情形已经取得了合理处理。 三是专业发展趋势成效明显。运行执行我国职业教育教师素养提升方案，创建起了“我国示范引领、省部级综合执行、县市连动确保、校本特点培训”的四级培训管理体系。2012年至今，财政资金总计资金投入学习培训经费预算做到53亿人民币，推动省部级资金投入43亿人民币，合理支撑点了5年一周期时间的全员培训工作中。2022年，运行执行“职业教育国培”示范工程，着力打造一批可以充分发挥高档推动和示范性推动功能的项目培训。全国各地职业教育老师自主创新团队文化建设工作中于2019年运行，分两支基本建设364个自主创新精英团队，示范性推动创建省部级自主创新精英团队500多个，老师精英团队基本能力全方位加强。学术界也觉得，国家级别课堂教学自主创新团队文化建设是全面发掘统筹规划与底层创造精神两层面发展潜力的重要举措。
材料图：国家教育部。 新闻记者 富宇 摄 任友群强调，党的十八大至今，国家教育部会与相关部门和地区用心贯彻执行，推动高等职业教育提质增效辅导、升值颠覆式创新，众多教育工作者把大有可为的衷心盼望转换为大有作为的鲜活实践活动，职业教育师资队伍建设获得长足进步。关键有下列五个层面： 一是治理体系基本上建立。2018年，党中央、国务院办公厅下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，2019年国务院办公厅下发《国家职业教育改革实施方案》，国家教育部等四单位下发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，对职业教育老师工作中完成了全面部署。2022年，新修订的《职业教育法》宣布实施，对职业教育师资队伍建设做出要求，可以说职业教育师资队伍建设的各种规章制度已经逐渐完善，治理体系基本上建立。 二是团队构造持续提升。全国各地职业技术学校师资队伍经营规模从2012年的111数万人，提升到2021年的129数万人，增长幅度做到17%，为高等职业教育高质量发展给予强有力支撑点。从平均年龄看，中等职业学校50岁以内的师资队伍占有率接近80%，高等职业院校该项占有率做到83%，青年正变成职业教育师资队伍中坚力量。从“双师型”老师在专业课程老师中的比重看来，中职学校和高职院校均超出55%，做到了占有率一半以上的规定。从文凭构造看，中等职业学校大学本科及学历的师资队伍占有率做到94%，大专院校大学本科及学历的师资队伍占有率超过99%，硕士研究生及本科以上学历师资队伍占有率做到41%。通过坚持不懈不懈的努力，一直以来职业技术学校师资队伍文凭稍低的情形已经取得了合理处理。 三是专业发展趋势成效明显。运行执行我国职业教育教师素养提升方案，创建起了“我国示范引领、省部级综合执行、县市连动确保、校本特点培训”的四级培训管理体系。2012年至今，财政资金总计资金投入学习培训经费预算做到53亿人民币，推动省部级资金投入43亿人民币，合理支撑点了5年一周期时间的全员培训工作中。2022年，运行执行“职业教育国培”示范工程，着力打造一批可以充分发挥高档推动和示范性推动功能的项目培训。全国各地职业教育老师自主创新团队文化建设工作中于2019年运行，分两支基本建设364个自主创新精英团队，示范性推动创建省部级自主创新精英团队500多个，老师精英团队基本能力全方位加强。学术界也觉得，国家级别课堂教学自主创新团队文化建设是全面发掘统筹规划与底层创造精神两层面发展潜力的重要举措。
