在我国完工全球范围较大岗位教育体系 职业学校1.12万所

在我国完工全球范围较大岗位教育体系 职业学校1.12万所 在我国完工全球范围较大岗位教育体系（新数据 新看头）

专升本报名北京市5月28日电 （新闻记者丁雅诵）记者此前从国家教育部掌握到：现阶段在我国完工全球范围较大岗位教育体系，一共有职业技术学校1.12万所，在校学生超出2915数万人。“中大专院校每一年塑造1000万元左右的专业化技术应用技能型人才，高等职业院校3年总计扩大招生413.3数万人，1万余所职业技术学校每一年进行各种学习培训上亿人。”国家教育部高等职业教育与成教司主要负责人详细介绍，做为国民教育系列管理体系和人力资源管理的关键构成部分，近些年，高等职业教育适应能力进一步增强，职业教育管理体系加快建设，为推动社会经济发展和提升我国竞争能力给予了高品质人力资源管理支撑点。

——与产业发展同心同德。据调查，10年以来，高等职业教育专业分类通过多次调节，升级力度超出70%。现阶段，全国各地职业技术学校共设立1300多个技术专业和12多万个技术专业点，基本上涵盖了社会经济各行业，强有力支撑点在我国变成全球唯一有着所有工业生产类别的我国。在当今加工制造业、战略新型产业和服务业等行业，一线新增加从业者70%以上来源于高职院校大学毕业生。

——校企合作办学不断深入。全国各地建立了1500好几个职业教育集团（同盟），包含公司、院校、领域、科研院所以内的4.5万余家领导小组，产生了共享资源、义务共担、协作發展的特点办校方式。在“土地资源 财政局 税款”现行政策鼓励下，职业技术学校与公司共创见习实践产业基地2.49万只，年平均增长幅度达8.6％，现代学徒制示范点遮盖1000好几个技术专业点。

——为学员成材构建“高架桥”。据统计，有4500余所职业技术学校适用中小学校进行劳动教育实践活动和岗位早期教育，辐射源中小学校近11万所，参加接待量超出1500万，正确引导青少年儿童塑造专业技能报效祖国之志。以“文化素养 专业技能”为主要内容的“职业教育高考考试”规章制度逐步完善，变成职业技术学校学员和普高学员接纳高职教育的重要途径。

——为全员终生学习给予充足网络资源。财政资金持续10年适用基本建设高等职业教育我国技术专业教育资源库。在这个基础上，2022年3月“我国高等职业教育智慧教育平台”正式启动，遮盖了19个专业大类、396个高职专业，聚集了660多个技术专业教育资源库、1000余门线上精品课程和2000余门视频公开课，及420多万条短视频、照片、文本文档等网络资源，为全员学习培训给予充裕数据网络资源。