中小学机构毕业答辩，是创新教育或是四风问题？

中小学机构毕业答辩，是创新教育或是四风问题？ 中小学机构毕业答辩，是创新教育或是四风问题

蒋理

据报道，昆明北清实验中学日前举办小学生论文答辩会，毕业论文答辩具体内容包括保护环境的重要性、小视频对小学生的危害、中国女子服装变化讨论、秦始皇的贡献对我国历史的危害等。这种话题讨论对中小学生而言都有一些“跑题”，但从网传视频看，出席论文答辩的同学全是脱稿。

针对中小学机构毕业答辩，有朋友关注点赞称有益于培养学生的综合能力，也是网民表明，展现学员才可以的渠道有很多种，用毕业论文答辩的方法过度低俗化了，更有网民揣摩论文答辩具体内容是通过父母提前准备的。

中小学机构毕业答辩，显而易见是参考了本硕博的毕业答辩，但这并非真实的毕业答辩，既没有要求学员务必写毕业论文、做毕业设计论文，都没有论文答辩联合会开展论文答辩、决议。这只是使用了毕业答辩这一方式，目的是展现大学生的综合素质测评，本质上和毕业汇演没有什么两种。

这类使用高校育人方式开展的“小学教育自主创新”，必须造成当心和思考。中小学校要高度重视培养学生恰当的文化教育价值观，避免文化教育里的四风问题，更不能把家庭作业变成家长作业，把“毕业生论文”变成“父母毕业论文”。

网民怀疑中小学生毕业论文答辩“太卷”，及其猜疑便是父母做的，并不是有意斗嘴。小学阶段让学生们融合课程学习培训，搞一些小课题研究，进行项目式学习、探讨式学习培训，这也是非常值得毫无疑问的。院校也可以组织活动，以班集体方法或是工作组方法，让学员阐述小课题研究获得的结果，回应老师和同学的问题。可是，把这称之为中小学毕业答辩，则沽名钓誉，而分配中小学毕业答辩更无必需。毕业答辩绝不是演出，搞演出式的毕业答辩，会欺诈学员对本科毕业论文的了解。

先前，曾有中小学在班级公众号展现中小学生编写的比本科生论文还“强势”的毕业论文，被认为是在“拼爹时代”，是爷奶小孩写的“毕业论文”，而非小孩自己写的“毕业论文”。由于依照宝宝的具体工作能力与水准，不太可能写下这种毕业论文，更论其取得什么“科研成果”。

学校组织学员进行探索式学习培训、项目式学习，关键在于让大学生感受、探寻，而非得到什么样的科研成果。注重并展现小学生写的毕业论文，偏移了项目式学习、探讨式学习培训的初心，会从而造成四风问题与徇私舞弊的难题。有些爸爸妈妈会亲自上阵帮小孩弄毕业论文、制做PPT，学员仅仅上台演试父母的成效。假如存有这一难题，不但不益于鼓励孩子自小产生认真细致的学术规范和诚信经营观念，还会提升父母的忧虑和压力。