职教学方法初次修定：让高等职业教育真真正正“香起來”“热起来”

职教学方法初次修定：让高等职业教育真真正正“香起來”“热起来” 职业教育法初次修定，促进高等职业教育与普通教育融合

让高等职业教育真真正正“香起來”“热起来”

本报记者 张伟杰

《工人日报》(2022年04月24日 01版)

前不久，十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议决议根据了新修订的职业教育法，将于2022年5月1日起实施。这也是该法自1996年施行实施至今的初次维修。

在我国现阶段一共有职业技术学校1.13万所，在校学生超出3000数万人。伴随着中国产业结构升级和经济发展产业结构调整持续加速，各个领域对技术性技能型人才的需求量愈来愈紧急，高等职业教育关键影响力和功效愈来愈突显。

新修订的职业教育法将产生如何的更改？全国人大常委会法工委行政法室办公室主任宋芳表明，新修订的职业教育法将高等职业教育改革发展的现行政策措施和实践活动科技成果转化为法律法规，为塑造大量高质量员工和技术性技能型人才、打造出职业教育管理体系压实综治基本。

不可设定学生就业“门坎”

近些年，仍有些人对高等职业教育持有偏见，感觉高等职业教育“矮人半拉”。

为着力提高高等职业教育的社会发展认同度，职业教育法在修改历程中做出了一些目的性要求，确立职业技术学校学员在入学、学生就业、职业发展等领域与同层级一般学校学生拥有公平机遇。“构建职业教育发展的优良社会发展气氛，真真正正让高等职业教育‘香起來’‘热起来’。”宋芳表明。

新修订的职业教育法要求，高等职业学校和执行高等职业教育的普通高等院校理应在招生章程中明确相对应占比或是采用单独考试方法，专业招生职业技术学校大学毕业生。确立各个政府理应造就公平公正学生就业自然环境；公司单位不可设定防碍职业技术学校大学毕业生公平学生就业、公平交易的报名、录取、聘请标准；机关单位、机关事业单位、国企在招考、招骋技术性专业技能职位工作人员时，理应确立技术性专业技能规定，将技术性专业技能水准做为录取、聘请的主要标准；机关事业单位公开招聘中有岗位职业技能规定的职位，可以合理减少文凭规定。

在法律目地中，提升推动创业就业、基本建设“技能型人才社会发展”的要求，确立高等职业教育“为全方位建设社会主义现代我国给予强有力优秀人才和技术支撑点”，并要求我国采取一定的有效措施，提升技术性技能型人才的社会价值和工资待遇，发扬劳动最光荣、专业技能珍贵、造就杰出的时期时尚；我国对在高等职业教育工作上作出丰硕成果的行政机关依照相关規定给与嘉奖、奖赏；每一年5月的第二周为高等职业教育主题活动周。