原因：我在大学见过很多复读的孩子，我的一位朋友他也是北大教授，还真带着他的团队研究过，研究结果在《全球教育展望》上发表过，研究表明：分数在一本线以上的考生，复读后考试成绩基本会更差；一本线以下的复读还是有一些效果的，提高20~30分的占大多数。所以从大数据来说，一本线以上的考生不建议复读，一本线以下的看一下成绩加上30分意义大不大，来选择要不要复读。（不需要来反驳，数据就是这样，你身边肯定有复读后考得好的例子，但请问复读后不好的人会大肆宣扬吗？羞辱自己吗？所以大把不好的人你不知道）
很多人会想咋才只能提20-30分呢？是因为影响成绩的不仅有学习时长，还有学习效率，而效率是由意愿决定的。你要真想提分，很简单，就是刷题，你都说不出第二个东西来！我真心分享给大家，只要刷题量够，掌握大部分题目的套路，成绩就100%能提升。别说什么天生转不过弯，你刷10套题转不过来那刷100套呢？除了吃饭睡觉就刷题刷500套呢？可问题就是大多人没这个毅力啊。很多复读的人也做不到这样啊，做不到就别复读！
很多人有个误区认为清华北大的不是被逼出来的，他们更愿意承认这些人是天生读书的料，因为一旦他们承认名校是可以逼出来的，只能说明他们除了笨以外还很懒！我可以说清华北大里大部分人就是被逼出来的，要么是被自己逼，要么是被爸妈逼，名校是有高智商的人，但并不是人人智商都高的。他们是刷了你5倍10倍的题量刷出来的！
是否建议高三毕业生复读，应该看该生的实际情况，不能一概而论。第一种情况：如果你在高考中发挥失常，建议复读。高考对目前的中国学生来说，是最重要的一次考试，受到全社会的关注。有的考生，本来平时学习成绩不错，但是临到考试，由于种种原因，比如身体原因、精神因素、以及其他突发事件，可能造成临场发挥不好，高考分数大大低于平时的水准，这种情况，可以选择复读。经过一年的复习，不论是文化知识的掌握，还是考试经验的积累，必然都有一定程度的提升。同时，来年在高考时候只要注意做到规避去年遭遇的各种问题，相信能上一所理想中的好大学的。第二种情况：如果你平时成绩不太理想，但是特别想上好点大学，建议复读。这类考生可能是由于种种原因，造成高中学业成绩并不理想，但是本人又特别愿意上一个不错的大学，还是应该选择复读的。因为是考生本人上好学校的意愿特别强烈，复读过程中，学习必定会有积极性和主动性，会主动查缺补漏，提高总体分数的可能性很大。笔者一个朋友的孩子，第一次高考刚刚过了专科段，后来这个孩子自己主动联系复读学校，学习特别刻苦，大年初一还在背英语单词，复读一年，没有玩过一次游戏，结果第二次高考，总分长了200多分，上了个相当不错的二本学校。不论复读结果怎么样，对这类学生，还是建议复读一次，否则他总会觉得人生有一个遗憾。第三种情况：成绩特别差，不建议复读由于高中课程有一定的难度，每个学科知识点之间存在一定的关联性，如果考生基础很差，即使复读，在课堂上听老师讲课，也好比听天书，复读就是耗费时间，基本是没有任何意义的。对这类考生，不建议复读，不如根据自己的兴趣爱好，早做其他打算。第四种情况：考生本人厌学，不建议复读有一种考生，在高中阶段已经表现出厌学情绪，对学习提不起兴趣来， 也不建议复读。学习是内因和外因叠加才发生变化的复杂行为，尤其是内因起主要作用，如果学生本人不愿意学习，对学习不感兴趣，甚至是反感学习，即使在家长或亲友的规劝下勉强复读了，效果也不会好的。复读中也会有诸多的干扰因素。比如复读初期，已经升入大学的同学比较美好的大学生活，相比枯燥的高四生活，会刺激复读生，让他们产生动摇。有的复读生在复读几天之后，就有离开复读学校，选择去上大学的情况。复读过程中，应届生时候学习的短板未能及时解决，成绩迟迟不能提升，也会让学生急躁或者灰心；模拟考试退步或者没有明显进步，又会影响复读生情绪。另外，最主要的干扰因素是复读生一般心理压力比较大，唯恐复读一年，还不如上一年。所以，每个考生应该冷静分析自己的情况，理智决定是否复读。祝同学们都有一个美好的未来！
复读对一个人的影响有多大，高考复读一年后，我考上了同一所大学，“复读生”的代价有多大？
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强烈建议不复读复读对一个人的影响有多大！
原因：我在大学见过很多复读的孩子，我的一位朋友他也是北大教授，还真带着他的团队研究过，研究结果在《全球教育展望》上发表过，研究表明：分数在一本线以上的考生，复读后考试成绩基本会更差；一本线以下的复读还是有一些效果的，提高20~30分的占大多数。所以从大数据来说，一本线以上的考生不建议复读，一本线以下的看一下成绩加上30分意义大不大，来选择要不要复读。（不需要来反驳，数据就是这样，你身边肯定有复读后考得好的例子，但请问复读后不好的人会大肆宣扬吗？羞辱自己吗？所以大把不好的人你不知道）
很多人会想咋才只能提20-30分呢？是因为影响成绩的不仅有学习时长，还有学习效率，而效率是由意愿决定的。你要真想提分，很简单，就是刷题，你都说不出第二个东西来！我真心分享给大家，只要刷题量够，掌握大部分题目的套路，成绩就100%能提升。别说什么天生转不过弯，你刷10套题转不过来那刷100套呢？除了吃饭睡觉就刷题刷500套呢？可问题就是大多人没这个毅力啊。很多复读的人也做不到这样啊，做不到就别复读！
很多人有个误区认为清华北大的不是被逼出来的，他们更愿意承认这些人是天生读书的料，因为一旦他们承认名校是可以逼出来的，只能说明他们除了笨以外还很懒！我可以说清华北大里大部分人就是被逼出来的，要么是被自己逼，要么是被爸妈逼，名校是有高智商的人，但并不是人人智商都高的。他们是刷了你5倍10倍的题量刷出来的！
是否建议高三毕业生复读，应该看该生的实际情况，不能一概而论。第一种情况：如果你在高考中发挥失常，建议复读。高考对目前的中国学生来说，是最重要的一次考试，受到全社会的关注。有的考生，本来平时学习成绩不错，但是临到考试，由于种种原因，比如身体原因、精神因素、以及其他突发事件，可能造成临场发挥不好，高考分数大大低于平时的水准，这种情况，可以选择复读。经过一年的复习，不论是文化知识的掌握，还是考试经验的积累，必然都有一定程度的提升。同时，来年在高考时候只要注意做到规避去年遭遇的各种问题，相信能上一所理想中的好大学的。第二种情况：如果你平时成绩不太理想，但是特别想上好点大学，建议复读。这类考生可能是由于种种原因，造成高中学业成绩并不理想，但是本人又特别愿意上一个不错的大学，还是应该选择复读的。因为是考生本人上好学校的意愿特别强烈，复读过程中，学习必定会有积极性和主动性，会主动查缺补漏，提高总体分数的可能性很大。笔者一个朋友的孩子，第一次高考刚刚过了专科段，后来这个孩子自己主动联系复读学校，学习特别刻苦，大年初一还在背英语单词，复读一年，没有玩过一次游戏，结果第二次高考，总分长了200多分，上了个相当不错的二本学校。不论复读结果怎么样，对这类学生，还是建议复读一次，否则他总会觉得人生有一个遗憾。第三种情况：成绩特别差，不建议复读由于高中课程有一定的难度，每个学科知识点之间存在一定的关联性，如果考生基础很差，即使复读，在课堂上听老师讲课，也好比听天书，复读就是耗费时间，基本是没有任何意义的。对这类考生，不建议复读，不如根据自己的兴趣爱好，早做其他打算。第四种情况：考生本人厌学，不建议复读有一种考生，在高中阶段已经表现出厌学情绪，对学习提不起兴趣来， 也不建议复读。学习是内因和外因叠加才发生变化的复杂行为，尤其是内因起主要作用，如果学生本人不愿意学习，对学习不感兴趣，甚至是反感学习，即使在家长或亲友的规劝下勉强复读了，效果也不会好的。复读中也会有诸多的干扰因素。比如复读初期，已经升入大学的同学比较美好的大学生活，相比枯燥的高四生活，会刺激复读生，让他们产生动摇。有的复读生在复读几天之后，就有离开复读学校，选择去上大学的情况。复读过程中，应届生时候学习的短板未能及时解决，成绩迟迟不能提升，也会让学生急躁或者灰心；模拟考试退步或者没有明显进步，又会影响复读生情绪。另外，最主要的干扰因素是复读生一般心理压力比较大，唯恐复读一年，还不如上一年。所以，每个考生应该冷静分析自己的情况，理智决定是否复读。祝同学们都有一个美好的未来！
原因：我在大学见过很多复读的孩子，我的一位朋友他也是北大教授，还真带着他的团队研究过，研究结果在《全球教育展望》上发表过，研究表明：分数在一本线以上的考生，复读后考试成绩基本会更差；一本线以下的复读还是有一些效果的，提高20~30分的占大多数。所以从大数据来说，一本线以上的考生不建议复读，一本线以下的看一下成绩加上30分意义大不大，来选择要不要复读。（不需要来反驳，数据就是这样，你身边肯定有复读后考得好的例子，但请问复读后不好的人会大肆宣扬吗？羞辱自己吗？所以大把不好的人你不知道）
很多人会想咋才只能提20-30分呢？是因为影响成绩的不仅有学习时长，还有学习效率，而效率是由意愿决定的。你要真想提分，很简单，就是刷题，你都说不出第二个东西来！我真心分享给大家，只要刷题量够，掌握大部分题目的套路，成绩就100%能提升。别说什么天生转不过弯，你刷10套题转不过来那刷100套呢？除了吃饭睡觉就刷题刷500套呢？可问题就是大多人没这个毅力啊。很多复读的人也做不到这样啊，做不到就别复读！
很多人有个误区认为清华北大的不是被逼出来的，他们更愿意承认这些人是天生读书的料，因为一旦他们承认名校是可以逼出来的，只能说明他们除了笨以外还很懒！我可以说清华北大里大部分人就是被逼出来的，要么是被自己逼，要么是被爸妈逼，名校是有高智商的人，但并不是人人智商都高的。他们是刷了你5倍10倍的题量刷出来的！
是否建议高三毕业生复读，应该看该生的实际情况，不能一概而论。第一种情况：如果你在高考中发挥失常，建议复读。高考对目前的中国学生来说，是最重要的一次考试，受到全社会的关注。有的考生，本来平时学习成绩不错，但是临到考试，由于种种原因，比如身体原因、精神因素、以及其他突发事件，可能造成临场发挥不好，高考分数大大低于平时的水准，这种情况，可以选择复读。经过一年的复习，不论是文化知识的掌握，还是考试经验的积累，必然都有一定程度的提升。同时，来年在高考时候只要注意做到规避去年遭遇的各种问题，相信能上一所理想中的好大学的。第二种情况：如果你平时成绩不太理想，但是特别想上好点大学，建议复读。这类考生可能是由于种种原因，造成高中学业成绩并不理想，但是本人又特别愿意上一个不错的大学，还是应该选择复读的。因为是考生本人上好学校的意愿特别强烈，复读过程中，学习必定会有积极性和主动性，会主动查缺补漏，提高总体分数的可能性很大。笔者一个朋友的孩子，第一次高考刚刚过了专科段，后来这个孩子自己主动联系复读学校，学习特别刻苦，大年初一还在背英语单词，复读一年，没有玩过一次游戏，结果第二次高考，总分长了200多分，上了个相当不错的二本学校。不论复读结果怎么样，对这类学生，还是建议复读一次，否则他总会觉得人生有一个遗憾。第三种情况：成绩特别差，不建议复读由于高中课程有一定的难度，每个学科知识点之间存在一定的关联性，如果考生基础很差，即使复读，在课堂上听老师讲课，也好比听天书，复读就是耗费时间，基本是没有任何意义的。对这类考生，不建议复读，不如根据自己的兴趣爱好，早做其他打算。第四种情况：考生本人厌学，不建议复读有一种考生，在高中阶段已经表现出厌学情绪，对学习提不起兴趣来， 也不建议复读。学习是内因和外因叠加才发生变化的复杂行为，尤其是内因起主要作用，如果学生本人不愿意学习，对学习不感兴趣，甚至是反感学习，即使在家长或亲友的规劝下勉强复读了，效果也不会好的。复读中也会有诸多的干扰因素。比如复读初期，已经升入大学的同学比较美好的大学生活，相比枯燥的高四生活，会刺激复读生，让他们产生动摇。有的复读生在复读几天之后，就有离开复读学校，选择去上大学的情况。复读过程中，应届生时候学习的短板未能及时解决，成绩迟迟不能提升，也会让学生急躁或者灰心；模拟考试退步或者没有明显进步，又会影响复读生情绪。另外，最主要的干扰因素是复读生一般心理压力比较大，唯恐复读一年，还不如上一年。所以，每个考生应该冷静分析自己的情况，理智决定是否复读。祝同学们都有一个美好的未来！
