谁在从衡水中学的资本版图获利，他信和英拉在国外的生活来源是什么

他信和英拉在国外的生活来源是什么？他信作为泰国唯一一个登上《财富》杂志的泰国男人谁在从衡水中学的资本版图获利，自然有资金带妹妹英拉在国外生活，他信下台后从泰国辗转到英国，尽管泰国政府把他信的资产全部冻结，但这几年他信在英国已经打拼了很久了，早已经把自己逃出泰国后仅有的那些资产盘活了，现在他信也是一个名副其实的富豪。

英拉

上个世纪80年代，他信开始在泰国做通信企业，他信是一个投资能人，在那个年代能投身通信产业的人并不多，他信坚持集资上百亿专心搞这一行，也因此在十年内他信能一跃成为泰国首富。之后他信从政成为泰国总理，并成为唯一连任成功的泰国总理，后因政变被迫下台，辗转到英国，开始了在英国的打拼，他信在泰国做跨国企业认识了不少英国的巨头，没用多久便在英国做生意做得风生水起。

他信与英拉

英拉在他信之后担任了泰国总理，最终也是与他信的遭遇一样，被发动政变下台，同时泰国法院以“大米渎职案”判处英拉五年有期徒刑，英拉辗转英国寻找哥哥他信，据说他信给英拉直接搞了一个有效期为十年的英国签证，这让泰国政府特别难堪，同时也说明了他信在英国混得着实不错。他信开始陪英拉辗转世界各地，与其说是逃亡，不如说是去旅游，根本没有在意英拉敏感的身份，各种场合都相对高调地现身，根本不把泰国当局巴育政府放在眼里。

他信的博客《星期一好》

他信作为可以把泰国带出经济危机的男人，手段自然不一般，政界、商界都是能手。最近他信发布的一则博客更是在泰国引起了很大的反响，可以看出他信的影响力依旧不减当年。而英拉也宣布不再从政，开始了自己的工作，或许泰国政府对于英拉也不再步步紧逼，他信作为英拉的哥哥对她特别照顾，而以他的能力保英拉周全毫无问题，在国外生活就更简简单单了。

学习能力，学习方法，都是关于学习的热门话题。但是，这两个问题，都不能离开具体的学习内容和学习过程看探讨，来研究，否则，就是空洞的，纯粹理论的。

先说学习能力。学习能力虽然有一些共性的内容，但是，不同的学科，其学习能力的具体内容和具体表现，具体要求则是不同的，也就是说，侧重点是不同的。

其次，不同的学段，其学习能力的内容和要求也不尽相同。

因此，离开了具体的学科和学段，单纯去研究学习能力，势必走入“死胡同”。

再说学习方法。首先，学习方法是从具体的学习内容抽象出来的，因此，学习方法代表的是某一学习内容的一般规律，并不能解决某一学习内容的所有方面。次之，所谓学习方法，具有工具性，而任何工具的使用，都离不开具体的人，比如说“笔”，就是一种写字的工具，可是，假如你压根儿就不识字，不会写字，那么，再好的笔也是毫无用处的。再次，单纯讲学习方法，容易将学生引入认识误区，某一学习内容，似乎只要掌握了某些方法，就能“左右逢源”，就能一劳永逸。

总之，学习能力也好，学习方法也好，都不能离开具体的学习内容，它必须贯穿在整个具体的学习过程之中。

所以，办学习能力和学习方法的学校，课程怎么设置？教师怎么配备？班次怎么设置？假如你设置“小学一年级学生语文学习能力与学习方法”，那还不如干脆设“小学一年级语文培训班”来得实在，既可以将小学一年级语文学习能力概括进去，也可以将其学习方法贯穿其中。