国务院办公厅督学联合会公司办公室责任人就《关于开展中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工作的意见》记者招待会

国务院办公厅督学联合会公司办公室责任人就《关于开展中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工作的意见》记者招待会 促进中小学校幼稚园校(园)长履行职责的重要规章制度分配

——国务院办公厅督学联合会公司办公室责任人就《关于开展中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工作的意见》记者招待会

1.为何要颁布《关于开展中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工作的意见》？

答：进行院校督查，是督学的关键职责。校(园)长是中小学校幼稚园的法定代表人，是院校(幼稚园)管理方法的负责人，在贯彻执行党的教育方针和中共中央、国务院办公厅文化教育管理决策中起着非常重要的功效。根据强大的督查，加强校(园)长的监督责任，针对贯彻落实教书育人基本方针、规范办学行为、提升教学教学水平极其重要。近些年，相关部门在加强中小学校幼稚园校(园)长队伍建设上采用了众多对策，但总的看，国家中小学幼儿园管理水准仍参差不齐，校(园)长担当意识不足强、履行职责不合格的状况仍不一样水平存有。

2020年2月，中共中央办公厅、国务院下发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，明确指出“院校校(园)长在一个任职期终结时，要接纳一次综合性督查”。这也是加强中小学校幼稚园校(园)长岗位职责的重点措施，是加强院校督查、促进提升中小学校幼儿园管理水准的体制机制创新。为贯彻落实以上规定，急需解决制订专业文档，对进行中小学校幼稚园校(园)长任职期完毕综合性督查评定工作中做出时间安排表和布署。

2.进行中小学校幼稚园校(园)长任职期完毕综合性督查评定作业的整体考虑到是啥？

答：进行中小学校幼稚园校(园)长任职期完毕综合性督查评定，覆盖面广，认知度高，十分复杂和比较敏感。《意见》深入贯彻中间规定，立足于地区和院校具体，对此项工作中完成了系统开发。

指导方针是：以习近平新时期社会主义民主社会主义经济思维为具体指导，深入贯彻党的十九大和十九届各次全会精神，贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕社会主义社会办校方位，坚持不懈以德育人基本方针，遵循教育规律性，加强校(园)长岗位职责和使命担当，激起教学魅力，着力提高中小学校幼儿园管理水准，促进中小学校幼稚园进一步规范办学行为，不断提升教育质量和办校水准，勤奋让每一个孩子拥有公平公正而有品质的文化教育。

基本准则有四条：一是坚持不懈合理导向性，充分发挥督查评定的方向标功效，贯彻落实“五育并举”，坚持不懈发展性评价，反映精准施策，正确引导催促校(园)长提升政治站位，勇于担当，切实解决众多中小学校和幼稚园工作发展趋势中遭遇的突显问题。二是加强统筹兼顾，贯彻执行中央组织部、国家教育部相关资料对中小学校幼稚园校(园)长岗位职责的要求，加强与幼儿教育幼儿园办学个人行为评定、教育信息化品质检测、义务教育督导挂牌上市督查、巡查巡视、经济责任审计等作业的融洽，防止提升底层压力。三是反映因时制宜，既加强对校(园)长履行职责的统一规定，又考虑到地域和校园的差异，对于不一样经营规模、不一样种类院校和幼稚园的特性，有效制订评定指标值，促进办出特点。四是自主创新具体方法，重视应用信息科技方式，采用线上与线下紧密结合、明查暗访紧密结合、判定定量分析紧密结合等方法，提升工作内容，保证督出实际效果。